Музыкальное занятие во 2-й младшей группе
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Слушание:

Учить детей  слушать музыкальное произведение до конца, понимать характер музыки (колыбельная)

Развивать эстетическое восприятие через фольклор.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на народную музыку («Баиньки, баиньки»)

Пение:

Познакомить детей с новой колыбельной.

Развивать у детей певческие навыки: петь без напряжения, в одном темпе, четко и внятно произносить слова, без музыкального сопровождения ( «Уж ты котенька-коток»)

Музыкально-ритмические движения:

Развивать согласованность движений с музыкой, умение ходить с высоким подниманием колена (и.у. «Лошадки» )

Закреплять умение двигаться в соответствии с двухчастной формой музыки, реагировать на окончание музыкальной пьесы, чередовать движения со сменой характера музыки ( «Парная пляска» )

Закреплять умение детей слышать окончание музыки и быстро реагировать (убегать) («Хитрый кот»)

Музыкально-игровое творчество

Упражнять детей в умении выполнять образные движения: «котята ходят» - «котята умываются» (и.у. «Веселые котята»)

Игра на музыкальных инструментах

Совершенствовать умение играть на музыкальных инструментах во время движения. («Лошадка» с колокольчиками)

Муз. рук.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как много гостей приехало к нам. Давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются

Муз.рук.

Ребятки, а давайте сегодня с вами поедем в гости к бабушке. Хотите? Тогда давайте «сядем» на лошадку и поедем.

Игровое упражнение «Лошадка»  (муз. М.Симанского)

Вот и приехали. Вот и бабушкин домик. Давайте постучимся к ней.

Дети стучатся. Из домика выходит бабушка, под платком она прячет котика.

Бабушка

Кто ко мне в гости пожаловал! Здравствуйте, ребятки! Хорошо, что вы ко мне пришли – я для вас загадку приготовила.

Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржет, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапках коготки!

Кто  же это?

Дети

Кошка.

Бабушка

Угадали!

Бабушка достает из-под платка игрушку кота.

Как у моего кота

Шубка очень хороша!

Котик у меня красивый, пушистый, ходить умеет тихо-тихо. А вы, ребятки, умеете ходить, как котик?

Муз.рук.

Конечно, бабушка.

Игровое упражнение «Веселые котята» («Кошечка» муз. Т.Ломовой)

Бабушка

Молодцы, ребята – прямо настоящие котята!

А мой кот Коташка

Круглая мордашка,

Любит бегать, играть,

Серых мышек пугать.

Хотите с котиком поиграть?

Музыкальная игра «Хитрый кот» (русская народная прибаутка)

Роль кота выполняет бабушка

С окончанием музыки кот ловит мышей – дети должны убежать на стульчики.

Бабушка

Наигрался котик, запросился под платочек – спать захотел.

Муз.рук.

Ребятки, а как мы можем помочь уснуть котику?

Дети

Ему нужно спеть колыбельную песенку.

Муз.рук.

А почему котик заснет под колыбельную?

Дети

Потому что эти песенки очень ласковые, спокойные.

Муз.рук.

Давайте споем колыбельную ласково и нежно.

Колыбельная «Уж ты, котинька-коток, уж ты, серенький бочок..» (русская народная)
Уж ты, котинька-коток,
Уж ты, серенький бочок,
Приди, котя, ночевать,
Мого детку покачать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
Да кусок пирога.

Бабушка

Никак котик не засыпает. Попробую я ему песенку спеть – может быть уснет.

Колыбельная «Баиньки, баиньки» (русская народная)

Баиньки, баиньки,

Спи, покуда маленький.

Будет время подрастешь,

На охоту пойдешь,

Станешь мышек ловить,

Рыбку в озере ловить.

Станешь  всем помогать,

Будет некогда поспать!

Муз.рук.

Какая красивая колыбельная! Прямо про твоего котика! Какая у нее плавная мелодия и очень ласковая. Бабушка, мы с ребятами хотим ее выучить.

Бабушка пропевает колыбельную 2 раза вместе с музыкальным руководителем, дети подпевают.

Бабушка

Все, мой котик уснул. Пойду отнесу его в дом.

Муз.рук.

Спасибо тебе, бабушка. А у нас веселое настроение и спать нам совсем не хочется.

Бабушка

Тогда может быть мы с вами потанцуем?

Муз.рук.

С удовольствием!

«Парная пляска» («Полянка» русская народная мелодия)

Бабушка

Спасибо, ребятки, порадовали меня. Я, ребятки, напекла вам вкусных пирожков – вернетесь в группу и скушаете их, да и про меня и моего кота еще раз вспомните.

Отдает угощение.

А чтобы вам веселее было возвращаться в садик, я подарю вам веселые, звонкие колокольчики – поедете на лошадке и будете звенеть в колокольчики.

Приезжайте ко мне еще в гости. До свидания!

Бабушка машет рукой и  уходит в домик.

Муз.рук.

А нам нужно возвращаться в садик. Садимся на лошадок и отправляемся в путь.

Игровое упражнение «Лошадка» с колокольчиками  (муз. М.Симанского)

Вот мы и вернулись. До свидания, ребятки.