Конспект открытого итогового занятия кружка "Театр для малышей" во II младшей группе: "В гостях у Бабушки-забавушки"
план-конспект занятия (музыкально-ритмическое занятие, младшая группа) по теме

Конспект открытого итогового

занятия  кружка

"Театр для малышей!

во II младшей группе:

"В гостях у Бабушки-забавушки"

Руководитель: Кворигина Е.В.

        Программное содержание:

        Формировать устойчивый интерес к устному народному творчеству.

Учить  отгадывать загадки, слушать потешки, песенки. Поддерживать интерес к театрально-игровой деятельности. Закреплять представления детей о домашних животных. Побуждать детей наблюдать за развитием действия в сказке, воспринимать содержание. Отрабатывать технические приемы лепки из соленого теста. Развивать интонационную выразительность речи.

        Развивать стремление участвовать в играх со стихотворным сопровождением, выполнять движения по показу педагога и самостоятельно. Развивать речь детей с помощью кукольного театра: активизация  словаря словами, включенными в текст малых литературных форм, формирование умения строить предложения. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

        Воспитывать умение сопереживать персонажам узбекской народной сказки "Упрямые козы". Создать между взрослыми и детьми отношения доброты, сердечности и любви.

        Оборудование: шапочка Курочки; козы; петушка; театр рукавичек - две козы; игрушка коня, кошки, соленое тесто.

        Предварительная работа: изготовление родителями театра рукавичек, разучивание потешек, песенок; рассказывание и показ сказок.

        Ход занятия:

Воспитатель исполняет роль бабушки-забавушки, побуждая детей принять активное участие в занятии.

Б.-з: Здравствуйте, ребятишки! Я Бабушка-забавушка. Пришла вас позабавить да потешить, повеселить! Садитесь рядком, да поговорим ладком!

Хотите знать, гости дорогие, кто на моем дворе живет?

Всех вам сегодня покажу.

Отгадайте: про кого загадки?

1. Загадка:

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький

Двойная бородка,Важная походка.

Раньше всех встает,

Голосисто поет

        (Петух)

Ребенок  исполняет песню "Петушок".

На рассвете я встаю

Ку-ка-ре-ку (2р)

Во все горлышко  пою,

Ку-ка-ре-ку (2р)

Песней я бужу ребят

Ку-ка-ре-ку (2р)

Если утром долго спят

Ку-ка-ре-ку (2р)

Б.-з: Еще в моем хозяйстве есть одна загадка:

Квохчет, квохчет

Детей созывает,

Всех под крыло собирает

        (Курица с цыплятами)

Хоровод "Курочка и цыплята"

Б.-з: Во дворе  меня гуляет:

Идет, идет, бородой трясет

Травки просит:

Ме-ме-ме, дай-ка

Вкусной мне-е-е...

        (Коза)

Ребенок (читает потешку "Коза рогатая)

Коза рогатая,

Коза бодатая,

Убежала за плетень,

Проплясала целый день

Ножками коза

Топ-топ

Рожками коза

Хлоп-хлоп

Б.-з.: А еще ребятки была раньше у этой козы подружка. Вот однажды приключилась с ними одна история. Хотите узнать?

Показ детьми театра рукавичек по мотивам узбекской народной сказки "Упрямые козы" . Воспитатель читает, дети показывают.

Б.-з.: Смотрю, что-то вы устали, давайте с вами отдохнем и кого-то позовем!

Он и стройный

И красивый

У него густая грива

Он копытцами

Цок-цок,

Покатай меня дружок.

        (Конь).

Проводится физкультминутка "Конь"

-Конь меня в дорогу ждет,

Бьет копытом у ворот.

На ветру качает гривой,

Пышной, сказочной, красивой.

Ловко сяду на коня

И помчит мой конь меня

Там за дальнею рекой

Помашу я всем рукой

5. Загадка: Мягкие лапки -

                   А в лапках цап-цапапки

                   (Кошка)

Ребенок читает народную песенку "Про кошку".

Какое пальтишко у кошки моей

Оно всех пальтишек на свете теплей!

За хвостик я киску не дергаю, нет

Обидится киска, уйдет за буфет.

Я киску обедом своим накормлю,

Пусть знает, что кошек я очень люблю.

Б.-з.: Ну вот детушки, вы и познакомились с теми, кто на моем дворе живет. А сейчас я угощу вас ватрушками.

Трушки-потрушки

Пекла баба ватрушки

Ватрушки-колобрушки.

Утром испекла, да на окошко студиться поставила. Ой да беда-то какая! Все ватрушки грачи унесли. Придется снова тесто месить, пироги печь. А вы ребятушки мне поможете?

Дети: Да!

Б.-з.: Смотрите и повторяйте за мной!

Проводится пальчиковая гимнастика:

Мы спросили нашу печь:

-Что сегодня нам испечь?

Печку мы спросили

Тесто замесили.

Тесто скалкой раскатали,

Раскатали, не устали

начинили творогом

И назвали пирогом!

Ну-ка печка,

Дай творожку местечко!

Воспитатель предлагает слепить из соленого теста ватрушки для обитателей двора Бабушки-забавушки. В конце занятия Бабушка в благодарность угощает детей печеньем.