Конспект музыкально-творческого занятия для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №25» Асбестовского городского округа

Конспект музыкально-творческого занятия для детей старшего дошкольного возраста

              Автор: Кваст Е.В.-музыкальный руководитель

                                                                             первой квалификационной категории

Цель: оптимизация условий для развития у детей музыкального слуха и творческих способностей.

Задачи: 

  1. Способствовать развитию у детей чувства ритма посредством              выполнения  двигательных, игровых упражнений.

   2. Закреплять умение петь слаженно, вовремя начинать пение после вступления,  изменять силу голоса, владеть разнообразными приёмами пения.

  3. Продолжать знакомить детей с творчеством П.И.Чайковского, развивать у них эмоциональное восприятие, образное мышление.

  4. Способствовать дальнейшему овладению детьми игрой на разных музыкальных инструментах, побуждать творчески использовать их при озвучивании  звукоподражаний.

  5. В процессе музыкально-игровой деятельности развивать у детей коммуникативные качества, социальную компетентность.

 6. Продолжать воспитывать у детей интерес к музыке, культуру слушания, пения, выполнения движений.

Ход занятия:

(Дети свободно входят в зал)

1. Игровое упражнение «Здравствуй, здравствуй, не зевай!»
2. Игровое упражнение «Отстучи музыкальным молоточком имя соседа справа».
3. Муз. рук. читает письмо от Феи Музыки:

     «Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Фея Музыки. Я знаю, что все дети в этом детском саду очень любят музыку: они и песни поют, и танцуют, и на музыкальных инструментах с удовольствием играют. Сегодня я приглашаю вас в путешествие по моей музыкальной стране. А помогут вам его совершить мои помощницы-нотки.

                                      С уважением Фея Музыки»

4. Муз. рук. читает надпись на первой нотке

     «Польку любят все на свете:

      Любят взрослые и дети.

      Что ж, мальчишки, не зевайте,

      Скорей девчонок приглашайте.»

Дети исполняют парную пляску.

5. Муз. рук. читает надпись на второй нотке

      «На грибочки посмотри,

        Ритм их весело прочти!»

Чтение ритмических цепочек

Построение «живых» ритмоформул

6. Муз. рук. читает надпись на третьей нотке

«Чтобы было интересней,

  Запевайте дружно песни!»

Пение попевки «Громко петь не надо» (легато, стаккато)

Пение песни «Мама»

Пение песни «Осень листики считала»

7. Игра для разминки «Соседи»

8.  Муз. рук. читает надпись на четвёртой нотке

     «Чтобы музыку понять,

      Надо многое узнать.

      Вы послушайте сейчас

      Пьесу новую для вас»

Слушание пьесы П.Чайковского «Ноябрь»

9.  Муз. рук. читает надпись на пятой нотке

          «Музыкальных инструментов

            Даже всех не сосчитать.

            Ими просто, интересно

            Можно сказку рассказать».

Озвучивание сказки «Храбрый заяц»

10.  Муз. рук. читает надпись на шестой нотке

«А теперь, детвора,

  Ждёт вас новая игра».

 Игра с бубном

11.  Муз. рук. читает надпись на седьмой нотке

« В этой нотке в сей же час –

   Угощение для вас».

Угощение