Родительское собрание "Наши успехи за год",2024год
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Итоговое родительское собрание в старшей группе №12

Тема: «Наши успехи  за год».

Цель: Подведение итогов  воспитательно-образовательного процесса

Повестка дня:

1.Выступление воспитателя.

2.Анализ достижений детей группы на конец учебного года.

3.Игра с родителями.

4.Вручение благодарностей родителям детей за активное участие в жизни группы

5. Консультация  для родителей по безопасности детей в летний  период.

6. Разное .

Участники: воспитатель, родители.

Ход собрания

Воспитатель: Добрый вечер Уважаемые родители. Наша встреча посвящена окончанию учебного года. Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё давалось легко, кому-то приходилось прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей, но все достойно прошли нелёгкий путь под названием «Старшая группа». Дети повзрослели, овладели многими навыками в образовательной и самостоятельной деятельности. За прошедший год наши дети стали более сплочённым, дружным детским коллективом. У детей сформированы представления о себе как о члене коллектива (дежурство по столовой, совместная игровая, театрализованная деятельность, совместная трудовая деятельность). Формирование активной жизненной позиции осуществлялось также через участие в жизни дошкольного учреждения (Праздников, развлечения, соревнования, выставки работ в ДОУ). Дети участвовали в течении всего года в разнообразных конкурсах, организованных ДОУ, муниципального и регионального характера.

2. Анализ достижений детей группы на конец учебного года

1.Социально – коммуникативное развитие

Стремление детей к общению со сверстниками, к уважению и положительной оценке со стороны партнёра по общению – ещё один показатель высокого социально – коммуникативного развития детей.

Говоря о социально – коммуникативном развитии детей нельзя не упомянуть о речевом развитии, которые тесно взаимосвязаны. В течение года  мы пополняли словарь детей новыми словами, закрепляли правильное и чёткое произношение звуков (не только на занятиях и в режимных моментах),

2.Речевое развитие 

Учились составлять простые и сложные предложения, пересказывать сказки, составлять рассказы, развивали умение поддерживать беседу, отвечать на вопросы по сюжетной картинке. Называть слова с определённым звуком и определять место нахождения звука в слове: начало, середина, в конце слова.

3.Физическое развитие 

Дети упражнялись  в основных движениях (ходьба и бег), в лазании, ползании, прыжках, в метании.    И конечно же дети очень любят подвижные игры по собственному игровому сюжету (здесь фантазии и вымыслу детей нет предела).

4.Художественно - эстетическое развитие

На протяжении всего учебного года мы продолжали формировать у детей интерес к музыке, живописи, литературе, народному искусству. Работали над развитием эстетических чувств, эмоций, эстетического вкуса и восприятия произведений искусства. Включали предметное рисование, сюжетное и декоративное рисование, лепку и аппликацию, прикладное творчество. Совершенствовали навыки работы с бумагой, картоном, ножницами, пластилином, природным материалом, создавая индивидуальные и коллективные работы. Дети уже научились строить по рисунку, по схеме, подбирая необходимый материал, создавать разные постройки одного и того же объекта. В музыкальной деятельности решали задачи по слушанию, пению, обучали выполнению музыкально – ритмических движений,

5.. Познавательное развитие

Математические представления сводятся к ознакомлению числового ряда от 1до 10 и больше. Знают наизусть числа в пределах 10. Производят обратный счет в пределах первого десятка. Знают знаки больше, меньше, равно, плюс, минус. Производят сравнение предметов. Имеют представление о действиях сложение и вычитание, а также представление о процедурах измерения разных величин: длины, веса, объема. Учились называть дни недели по порядку. Различать понятия «вчера, сегодня, завтра». Называть времена года, у каждого времени года называть месяцы. Пользоваться обобщающими словами. Дети  различают  и правильно  называют геометрические  плоские и объёмные фигуры:  круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, шар, куб, конус, цилиндр, пирамида. Имеют представление о частях суток. Конечно все разные, со своими особенностями, характерами. Кто-то с легкостью справлялся с заданиями, а кому-то нужна была помощь.

На конец года дети умеют  между собой делится информацией  и с взрослыми; могут пожаловаться на неудобства; проявлять заботу. Не все могут разобраться в ситуации с друзьями и объяснить свое решение, часто ссорятся по пустякам. Не можем разговаривать спокойно, очень громко разговаривают.

 По возможности я  рассказала, какие  успехи и достижения дети, приобрели  в этом учебном году.

3.Игра с родителями

Чтобы Вы смогли понять ,как прошел учебный год, чему научились дети, как учились, мы предлагаем Вам на некоторое время почувствовать себя на месте детей, которые посещают нашу группу, побыть в роли своего ребенка!

Игра «Четвертый лишний»

Помидор, морковь, персик, картофель.

Свитер, кроссовки, шорты, перчатки.

Комар, грач, сорока, воробей.

Жираф, корова, рысь, кенгуру.

Игра «Измени слово» (изменить слова, чтобы в них появился звук (ж))

Друг – дружок,

Пирог – пирожок,

Сапог – сапожок,

Снег – снежок,

Рог – рожок,

Луг- лужок,

Творог – творожок,

Флаг – флажок.

Игра «Какой это предмет?» (с мячом)

Длинная- веревка, шуба, нитка, улица, резинка, коса, юбка, дорога, лента, рубашка итд.

Длинный – поезд, шнурок, огурец, день, карандаш, нож, пиджак итд.

Широкая – улица, речка, лента, дорога, кофта, юбка, резинка итд.

Широкий – шарф, переулок, двор, коридор, подоконник итд.

Красная – звезда, ягода, лента, шапочка, рубашка, майка, малина итд.

Красный – шар, шарф, помидор, мак, дом, карандаш итд.

Круглый – мяч, шар, лепесток, помидор итд.

Круглое – солнце, яйцо, яблоко, колесо итд.

Игра «Волшебный мешочек»

(На ощупь угадывать и определять предметы)

 «Чудо соты», Чудо крестики» (собрать по образцу)

Молодцы, родители! Все справились с заданиями.

4.Вручение благодарностей родителям детей за активное участие в жизни группы

А сейчас самая торжественная часть – награждение родителей. Благодарность за активное участие в жизни группы и детского сада вручается семьям …

Огромное Вам спасибо за ваше участие во всех конкурсах, выставках проводимых детским садом, надеемся в дальнейшем на Ваше активное участие в жизни нашей группы

5. Консультация  для родителей по безопасности детей в летний  период.

(Памятки для родителей)

  Летом большую часть времени дети проводят на свежем воздухе. Отдых должен быть полноценным и воспоминания о нем должны остаться только приятные. Чтобы так и было родители не должны забывать о правилах безопасного поведения детей в местах отдыха. С этими правилами следует ознакомить и детей.

Общие правила безопасности детей в летнее время

 1. Для ребенка обязательным является ношение головного убора на улице для               предотвращения теплового или солнечного удара.

2.Приучите детей всегда мыть руки перед употреблением пищи.

3.Поскольку на лето приходится пик пищевых отравлений и заболеваний энтеровирусными инфекциями, следите за свежестью продуктов, всегда мойте овощи и фрукты перед употреблением.

 4.Обязательно учите ребенка переходу по светофору, расскажите об опасности, которую несет автомобиль.

5.Расскажите детям о том, как правильно себя вести на детской площадке, в частности, катанию на качелях. К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полной остановки; крепко держаться при катании.

6.Важно научить и правилам пожарной безопасности в летний период. Не позволяйте разводить костры без присутствия взрослых. Поясните опасность огненной стихии в быстром распространении на соседние объекты.

7.Соблюдайте питьевой режим, чтобы не допустить обезвоживания. Давайте ребенку очищенную природную воду без газа.

8.Если ваше чадо катается на велосипеде или роликах, приобретите ему защитный шлем, налокотники и наколенники.

9.Особое внимание уделите Антитеррору. Чтобы не допустить беды.

       Следование простым рекомендациям поможет обезопасить жизнь и здоровье вашего  ребенка и позволит провести летние каникулы с максимальным удовольствием.

6. Разное

Подведение итогов работы родительского комитета группы.

Воспитатель:  На этом наше собрание окончено, очень приятно, что вы уделили время и участвуете вместе с нами в педагогическом процессе.

Спасибо за внимание!