Консультация для родителей « Графомоторные навыки у дошкольников»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей

« Графомоторные навыки у дошкольников»

В соответствии с ФГОС ДО одним из целевых ориентиров программы является формирование у детей готовности к обучению в школе. Один из важных показателей готовности детей к школе - это уровень развития мелкой моторики. О проблемах с моторикой и координацией движения большинство родителей узнают только перед школой. Кроме усвоения информации, приходится еще учиться удерживать в непослушных пальцах карандаш, что является нагрузкой для ребенка в школе. Можно делать вывод, что работа по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до поступления в школу. Таким образом, педагоги и родители решают сразу две задачи: влияют на общее интеллектуальное и речевое развитие ребенка и готовят к овладению навыков письма.

Важность развития активных движений пальцев рук получила научное обоснование. Ученые института физиологии детей установили, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени движений пальцев рук. Под влиянием двигательных импульсов, передающихся от пальцев рук - формируется речь ребенка.

Русский педагог В. А. Сухомлинский говорил, что истоки способностей и дарований у детей - на кончиках пальцев. Графомоторный навык - это определенное положение и движение пишущей руки. Ребенок, оставляя след карандаша на бумаге, ощущает себя личность - это мощное психотерапевтическое средство.

Графические навыки - это средства развития мышления, памяти, внимания; способ умения ориентироваться на листе бумаги и осуществляются эти навыки на протяжении всего периода дошкольного детства.