Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе «Построим ворота для шариков».
консультация по математике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе «Построим ворота для шариков».

Воспитатель первой категории:

Арестова Наталья Владимировна

2023

Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе

 «Построим ворота для шариков».

Цель: формирование умений различать предметы по форме и количеству.

Программные задачи:

Развивающие – развивать умения различать предметы контрастные по форме и количеству и обозначать их словами: шарик, кубик, кирпичик, один, много, мало.

Обучающие – формировать умение сооружать простейшие постройки, активизировать словарь детей.

Воспитательные–способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений со сверстниками, воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материал: кубики, шарики одного цвета, 2 кирпичика того же цвета, корзина.

Ход занятий:

Воспитатель вносит корзину с кубиками, шариками и кирпичиками и спрашивает у детей: «Что в корзине?» По мере того, что дети называют, воспитатель показывает предметы.

В: Рома, возьми один кубик, поставь на стол. Сколько ты кубиков взял? (один)

Кирочка, возьми и ты один кубик. Сколько кубиков ты взял? (остальные дети тоже берут кубики и ставят их на стол, проговаривая –один кубик.

В: сколько кубиков стоит на столе? (много)

Воспитатель выкладывает из корзины кирпичики и спрашивает: «Что это?» Дети: кирпичики.

В: сколько кирпичиков? Дети: мало

В: А сколько кубиков? Дети: много

Воспитатель обобщает ответы детей: «Кубиков много, кирпичиков мало».

В: что осталось в корзине?

Дети: шарики

В: сколько шариков? Дети: много.

В: А хотите поиграть с шариками? Давайте построим воротики и прокатим шарики в воротики. Берём кубики и ставим кубик на кубик, сверху положим кирпичик, вот какие красивые ворота у нас получились. Кристина, возьми шарик и прокати его в ворота, молодец. Теперь ты, Кирилл. Что ты сделал? (Прокатил шарик в воротики) (воспитатель предлагает детям взять по шарику и по очереди прокатить их через ворота.)

Итог:

В: какие вы молодцы, как хорошо играли с шариками, давайте соберём шарики в корзину, сколько шариков? (много). А теперь соберём кубики, сколько кубиков? (много, остались кирпичики, сколько их? (мало) Вы славно поиграли и потрудились, спасибо.