Фрагмент перспективного планирования на месяц
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Неделя

ООД

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

РППС

Работа с родителями

1

Развитие речи

Тема: «Петушок и солнышко»

 Цель: формировать представление детей об устном народном творчестве в целом, в малых фольклорных форм в честности

Организовать экскурсию с детьми в парк на территории детского сада

Чтение русской народной песенки «Весна- красна»

Цель: Развивать диалогическую речь, понятно отвечать на вопросы

Хороводная игра: «Ходит Ваня»

Цель: использовать средства интонационной выразительности.

Дидактическая игра «Какого дерева листик»

Цель: развивать способность доброжелательно общаться со сверстниками

Рассматривание альбома «Весна- красна»

Подготовить материал.

 Иллюстрации  художника- иллюстратора Ю. А.Васнецова

Анкетирование родителей «Что Вы знаете о русском народном фольклоре?»

Папка – передвижка «Весна - красна»

 Цель: внедрять в повседневную жизнь устное народное творчество

2

Презентация «Идёт матушка-весна,

Отворяйте ворота»

Цель: развивать диалогическую речь, воспитывать эмоциональную отзывчивость

Познакомить с пословицами о весне

Цель: формировать представления о малых фольклорных формах.

Подвижная игра «Колпачок» цель: воспитывать добрые отношения друг к другу.

Дидактическая игра «Собери сказку «Репка» (по частям картинок из кубиков)

Рассматривание иллюстраций детских художественных книг

разных жанров фольклора

Цель: формировать представление об устном народном творчестве

Пополнить картотеку  дидактическими играми

Родительское собрание  «Влияние малых форм фольклора на коммуникативное развитие

детей 3-4 лет»

Цель: приобщать родителей к работе по формированию коммуникативных умений детей

3

Рисование коллективное

Тема: « Книжка-малышка «Теремок»»

Цель: развивать способность участвовать в беседе, доброжелательно общаться

Наблюдение на прогулке за солнцем.

Чтение заклички: «солнышко- ведрышко»

Цель: использовать средства интонационной выразительности.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Работа в уголке «Мое настроение»

Цель: общаться доброжелательно.

Создание альбома «Эмоции»».

Консультация: «Условия развития коммуникативных навыков дошкольников».

Участие родителей в приобретении картинок на тему «Эмоции»

4

«Приди, весна, с радостью»

Цель: Формировать у детей представления о малых фольклорных формах, использовать средства интонационной выразительности, способность участвовать в беседе

Слушание в грамзаписи о потешек и закличек о весне.

Игровая ситуация «В гостях у бабушки -    загадушки»

(загадывание загадок  о рисовании)

Цель: формировать представления о малых фольклорных формах

Развлечение

«В гостях у бабушки Аннушки»

Цель: формировать представление о русском народном творчестве

Дидактическая  игра: «Чем и что можно нарисовать».

Работа с раскрасками на тему русского народного фольклора.

Организация выставки детских работ «Необычное рисование»

Оформление мини – музея в групповой комнате «Русская изба»

Папка – передвижка: «Малые жанры фольклора».

Цель: внедрять в повседневную жизнь устное народное  творчество.

Неделя

ООД

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

РППС

Работа с родителями

1

Развитие речи

Тема: «Петушок и солнышко»

 Цель: формировать представление детей об устном народном творчестве в целом, в малых фольклорных форм в честности

Организовать экскурсию с детьми в парк на территории детского сада

Чтение русской народной песенки «Весна- красна»

Цель: Развивать диалогическую речь, понятно отвечать на вопросы

Хороводная игра: «Ходит Ваня»

Цель: использовать средства интонационной выразительности.

Дидактическая игра «Какого дерева листик»

Цель: развивать способность доброжелательно общаться со сверстниками

Рассматривание альбома «Весна- красна»

Подготовить материал.

 Иллюстрации  художника- иллюстратора Ю. А.Васнецова

Анкетирование родителей «Что Вы знаете о русском народном фольклоре?»

Папка – передвижка «Весна - красна»

 Цель: внедрять в повседневную жизнь устное народное творчество

2

Презентация «Идёт матушка-весна,

Отворяйте ворота»

Цель: развивать диалогическую речь, воспитывать эмоциональную отзывчивость

Познакомить с пословицами о весне

Цель: формировать представления о малых фольклорных формах.

Подвижная игра «Колпачок» цель: воспитывать добрые отношения друг к другу.

Дидактическая игра «Собери сказку «Репка» (по частям картинок из кубиков)

Рассматривание иллюстраций детских художественных книг

разных жанров фольклора

Цель: формировать представление об устном народном творчестве

Пополнить картотеку  дидактическими играми

Родительское собрание  «Влияние малых форм фольклора на коммуникативное развитие

детей 3-4 лет»

Цель: приобщать родителей к работе по формированию коммуникативных умений детей

3

Рисование коллективное

Тема: « Книжка-малышка «Теремок»»

Цель: развивать способность участвовать в беседе, доброжелательно общаться

Наблюдение на прогулке за солнцем.

Чтение заклички: «солнышко- ведрышко»

Цель: использовать средства интонационной выразительности.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

Работа в уголке «Мое настроение»

Цель: общаться доброжелательно.

Создание альбома «Эмоции»».

Консультация: «Условия развития коммуникативных навыков дошкольников».

Участие родителей в приобретении картинок на тему «Эмоции»

4

«Приди, весна, с радостью»

Цель: Формировать у детей представления о малых фольклорных формах, использовать средства интонационной выразительности, способность участвовать в беседе

Слушание в грамзаписи о потешек и закличек о весне.

Игровая ситуация «В гостях у бабушки -    загадушки»

(загадывание загадок  о рисовании)

Цель: формировать представления о малых фольклорных формах

Развлечение

«В гостях у бабушки Аннушки»

Цель: формировать представление о русском народном творчестве

Дидактическая  игра: «Чем и что можно нарисовать».

Работа с раскрасками на тему русского народного фольклора.

Организация выставки детских работ «Необычное рисование»

Оформление мини – музея в групповой комнате «Русская изба»

Папка – передвижка: «Малые жанры фольклора».

Цель: внедрять в повседневную жизнь устное народное  творчество.