Статья на тему: "Как заниматься с музыкально одарёнными детьми"
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Как заниматься с музыкально одарёнными детьми?»

Статья музыкального руководителя Анацкой В. Е.

 Известно, что у дошкольников ярко проявляется творческое начало, они чрезвычайно изобразительны в передаче интонаций, подражаний, легко воспринимают образное содержание сказок, музыкальных пьес. Какие действия предпринять родителю для развития музыкального таланта своего ребёнка?

 Накопление музыкальных впечатлений — важнейший этап для развития музыкального восприятия детей. Для активизации музыкально-творческих проявлений необходимо использовать творческие задания, требующие установки: сочини, придумай, найди, измени, покажи.

• Беседуйте с ребёнком о различных музыкальных впечатлениях, полученных на музыкальных занятиях, концертах, спектаклях
• Посещайте вместе театры, концерты, выставки.
• Собирайте детскую фонотеку разных жанров.
• Создайте дома условия для элементарного детского музицирования (музыкальные игры, игрушки, детские музыкальные инструменты)
• посещайте мероприятия ДОУ, покажите ребёнку, как важны для Вас его успехи.

Хорошо иметь дома в аудиозаписи:

• Детские альбомы (Чайковского, Шумана, Прокофьева).
• Отдельные детские пьески и песенки.
• Музыкальные сказки.
• Детские оперы «Муха-цокотуха» и другие.

• Давайте детям слушать отрывки из балетов П. И. Чайковского «Щелкунчик» и «Лебединое озеро», из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» и так далее.
• Спрашивайте, какая это музыка: веселая или грустная, спокойная или взволнованная. Про кого такая музыка может рассказывать? Что под нее хочется делать? Иногда, не называя пьесу, спросите: как бы ребенок ее назвал? Такие вопросы пробуждают интерес детей к слушанию и развивают их творческое воображение.
• Самое главное — создать в доме атмосферу благожелательного отношения к ребенку, всячески поощрять его попытки проявлять себя в музыке.
•  Предложить пойти в музыкальную школу или кружки, выбрать инструмент.
• У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они отзывчивы к переживаниям других людей, жизнерадостны, они лучше, быстрее и полнее воспринимают все новое, и, как правило, хорошо учатся в школе.