Лексическая тема "Мы читаем. Творчество С.Я.Маршака"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Изучаем тему: 

 «МЫ ЧИТАЕМ.

САМУИЛА ЯКОВЛЕВИЧА МАРШАКА»

с 22  по 26 марта

Рекомендую вам, уважаемые родители:

•  Вспомните с ребёнком стихотворения Самуила Яковлевича Маршака: «Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», «Рассказ о неизвестном герое», «Усатый-полосатый», «Багаж» и другие.

•  Прочитайте отрывки из произведений С.Я.Маршака и предложите вспомнить их названия. Уточните, какие из них ребёнок знает наизусть.

• Рассмотрите с ребёнком картинку, предложите ему

назвать героев произведений С.Я. Маршака, назвать.

Изучаем тему:  «Звук и буква Е, е»

Рекомендации для родителей:

• Напишите на магнитной доске стишок, прочитайте его ребенку и покажите, что в нескольких словах этого стихотворения пишется новая буква Е е.

• Обратите внимание ребенка на то, что большая буква Е и маленькая буква е пишутся по-разному.

           Ежевику ела Ева,

           Кустик справа, Ева слева.

• Попросите ребенка показать слова с буквой Е в этом стихотворении (ежевику, ела, Ева, слева).

• Вместе с ребенком нарисуйте картинки, в названиях которых первой пишется буква Е е (енот, ежи, ель, ерши, Емеля, ежевика). Подпишите картинки и предложите ребенку подчеркнуть в словах букву Е е, а потом показать другие знакомые буквы, прочитать некоторые слова.

• Поупражняйте ребенка в выкладывании новой буквы из полосок цветной бумаги, из палочек, в рисовании буквы Е е на бумаге и в воздухе. Обратите внимание ребенка на то, что буква «открыта» вправо.

• Предложите ребенку запомнить: Ее — гласная буква.
  Крупно напишите фломастером:

Ем  еда Ева енот ежи ежата ежевика едут место тесто

У ежа ежата.

Под сосной енот.

Упражняйте ребенка в чтении слов и предложений с новой буквой.