Мастер класс для родителей. Тема "Раз песчинка, два песчинка так получится картинка"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 56 «Ромашка»

города Рубцовска Алтайского края

Мастер класс по пескографии «Раз песчинка, два песчинка так получится картинка»

                                                                                    Составила: Шиткина.И.Н

Цель:

-стимулировать самостоятельность детей и творчество детей в изобразительной деятельности с помощью техники рисования песком.

-доставить радость детям от совместной деятельности с родителями.

Задачи:

Обучающие:

-обучать техническим приемам и способам изображения с использованием песка.

-освоение работы рисованием пальцем, ладонью, ребром ладони.

Развивающие:

-развивать композиционные умения при изображении групп предмета или сюжета.

-развивать умение работать совместно, планировать деятельность.

Воспитательные:

-вызвать интерес к рисованию песком на стекле.

-воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Материал: природный материал, трафареты, кисти, стеки, сито, воронка, бусинки, макаронные изделия, ватные палочки.

Предварительная работа: личные беседы с родителями, информация в папках передвижках, консультации для родителей.

                                     Ход мастер класса.

Здравствуйте, уважаемые родители. Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний мастер-класс.

Игра «Комплименты» глядя соседу в глаза, надо сказать ему несколько слов, похвалить за что-то, пожелать что-то хорошее.

Сегодня мы с вами познакомимся с одним из нетрадиционных способов рисования – рисования песком. С чего началось мое увлечение рисованием песком?

Я увидела в интернете выступление украинки Ксения Симонова со своим песочным шоу «Реквием». Талантливая девочка растрогала огромный зал зрителей, искушённое жюри конкурса и потрясли меня до глубины души. Она создавала чудо своими руками; погружая пальцы в песок, передвигая их по стеклу она рисовала живую картину. Образы сменяли друг друга, подчиняясь общему сюжетному замыслу. Музыка дополняла впечатление. Предлагаю вам самим посмотреть на это чудо (демонстрация видеоролика).Рисование песком — это один из нетрадиционных способов изобразительной деятельности. Познакомившись с этим необычным искусством, я познакомила с ним детей. Впечатление неповторимое. Вы это можете увидеть на наших фотографиях. Немного ниже. Что же это за искусство?

Этот необычный вид искусства называется Sand art (искусство песка, появился в 70-е годы ХХ столетия. Основоположник этого направления режиссёр – мультипликатор Кэролин Лиф. Песок — это та же краска, только работает по принципу «света и тени». Создание картины песком – увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно.

Песок — материал эмоционально притягательный. Кроме того, создание песочных композиций, рисунков на песке «свободно от ошибок». Рисуя песком невозможно ошибиться, все можно исправить. А если захотеть, то и превратить один рисунок в другой. Можно так же использовать дополнительные материалы в своей работе (бросовый материал, игрушки, камушки и т. д).

Работа с песком оказывает положительное влияние на развитие воображения, внимания, мелкой моторики, произвольности поведения у детей. «Общение» с песком гармонизирует состояние человека. Это очень благотворно действует на так называемых гиперактивных детей, а также детей с мышечным тонусом. Ведь песок это медитативный, расслабляющий материал – в течение получаса общения с песком стабилизируются все эмоциональные и физические процессы. Игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых, и это делает его прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка. А теперь мне бы хотелось и вас познакомить с этим чудесным искусством (Звучит аудиозапись «Музыка песка», педагог демонстрирует приемы рисования, родители стараются повторить самостоятельно).Сначала давайте познакомимся с материалом, с которым мы будем работать, с помощью которого мы сегодня будем рисовать. Давайте опустим руки на песок. Можно помять его. Пересыпать из одной руки в другую. Можно сказать, что мы «знакомимся с песком».

В домашних условиях можно рисовать на стекле, на листе бумаги.

Использовать соль, манку, молотый кофе.

Податливость песка и его природная магия очаровывает.

Доступность песка делает процесс рисования естественным не вызывая какого-либо страха или сомнения как какие- либо другие материалы.

Очень часто начиная работать ребенок боится запачкаться, испортить рисунок или ошибиться в пропорциях. Песок разрушает все эти сомнения. Его мягкость, сыпучесть открывает безграничные художественные возможности детей.

Раз- разровнял и холст готов.

Два- карандаш, кисть... всегда с тобой- это твой пальчик, который слушается тебя лучше любого другого предмета.

Три- если клоун вышел криво... – провел ладошкой и начинай сначала.

Техники рисования на песке: вырисовывание, отпечатывание, разравнивание, разгребание песка вокруг, отсечение лишнего, высыпание из кулачка, ребром большого пальца, мизинцами.

Можно использовать разнообразный материал: природный материал, трафареты, кисти, стеки, сито, воронка, бусинки, макаронные изделия, ватные палочки.

Все, что есть у вас под рукой может украсить ваш рисунок.

Сейчас я вам покажу несколько способов рисования на песке. Предлагаю вам рисовать вместе со мной.

-снеговика

-мишку

-ракету

-жар птицу

-рожицу

Предлагаю вам рисовать картину из песка.

Песок-это отличный психотерапевтический материал. Он пробуждает воображение, вызывает богатые ассоциации, затрагивает все сферы чувст, вдохновляет и успокаивает.

Рисование цветным песком- это всегда праздник для ребенка, который можно провести дома.

В заключении, мне бы хотелось узнать ваше мнение об использовании рисования песком с детьми и ваши впечатления от мастер – класса.

Надеюсь что время, затраченное на посещение мастер-класса, прошло не напрасно и провели вы его с удовольствием.