Развивающее занятие для родителей и детей на тему "Моё домашнее животное" в средней группе
материал (средняя группа)

          Дорогие родители!

Вы поможете своему ребенку стать более любознательным, развитым и успешным.

                                      Поэтому прошу вас:

1. Повторите с ребенком названия домашних животных и почему эти животные называются домашними (живут рядом с человеком, приносят человеку пользу, а он ухаживает за ними)

2. Вспомните с ребенком названия детенышей домашних животных.

3. Предложите ребенку поиграть в игру «Кто у кого?».

Взрослый называет любое домашнее животное, а ребенок называет детеныша этого животного.

4. Выясните, знает ли ребенок, как подают голос животные (Кошка - мяукает; свинья – хрюкает; собака – лает; овца - блеет; корова – мычит)

5. Предложите ребенку отгадать загадки о домашних животных.

6. Предложите ребенку подобрать слова, характеризующие домашних животных,  (например: кошка – пушистая, ласковая, ловкая, усатая; лошадь - сильная, быстрая, выносливая, грациозная и т. д).

7. Поиграйте с ребенком в игру «Бюро находок».

 Вы бросаете мяч ребенку и называете часть тела животного, ребенок образовывает словосочетание с притяжательным прилагательным и возвращает мяч вам (Например: уши кролика - кроличьи, хвост собаки - собачий и т. д.).

                          Рекомендации для родителей:

1. Рассмотрите  вместе с ребенком картинки. Назовите животных и их детенышей. Расска­жите, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает.
2. Обратите  внимание на отличительные особенности животных. Упражнение: «Что у кого?»: покажите  по картинкам и назовите  части тела домашних животных (например: у коровы — рога;  у лошади — грива; у свиньи — пятачок;  у собаки — лапы и т.д.).
3. Упражнение «Назови ласково»: назовите ласково папу, маму и детеныша каждого до­машнего животного (например: кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек т.д.).

      4. Рассмотрите и назовите вместе с ребенком, как называются домики,   которые человек построил для домашних животных (для коров — коровник, для свиней — свинарник и т.д.).

    5.Упражнение «Кто как голос подает?»: закончи предложения.

       (например: корова — мычит; кошка — .... собака — ... и т.д.).

      6. Упражнение «Расскажи-ка»: со­ставь рассказы о домашних живот­ных      по предложенному плану.   

7. Домашнее задание детям: нарисуйте  на тему «Мое любимое животное».