Консультация для родителей "Воспитатель как часть развивающей среды или педагогические заповеди, которым можно руководствоваться в работе"
консультация

Воспитатель, как часть развивающей среды,

или педагогические заповеди, которым можно руководствоваться в работе.

1. Каждый ребёнок учится в своём темпе.

Если он не научился сегодня, это не значит, что он туп или отстаёт в развитии. Научится завтра.

2. Максимум внимания «слабым».
3. Новый материал со «слабыми» проходить до прохождения его на общем занятии.
4. Учить ребёнка можно только имея с ним хороший личный контакт.
5. Необходимо поощрять все усилия и само его стремление узнавать новое и учиться.
6. Воздержимся от отрицательных оценок самого ребёнка и даже результатов его деятельности: пусть на одно порицание приходится больше похвал.
7. Будем сравнивать результаты работы ребёнка только с его же собственными результатами за прошлый раз и ни в коем случае не с результатами других детей.
8. Каждому ребёнку создайте возможность реализовать каждое «Хочу пробовать» и «Я сам».

10.Не навязывайте детям свою помощь и не отказывайте в ней.

11.Помогайте детям тогда, когда они просят вас об этом.

12.Старайтесь говорить тише.

13.Будьте ласковы с детьми.

14.Не следует отвлекать ребёнка, когда он сосредоточенно занят    

      игрой, делом, когда ему читают или рассказывают.

      Играя, занимаясь с ребёнком, нельзя отвлекаться.

      Следует помнить, что отвлекаясь, взрослые учат      

      отвлекаться ребёнка.

15.Для того, чтобы развивалась речь важно как можно дольше

      Обращаться непосредственно к нему. Во время разговора

           Старайтесь смотреть на ребёнка, чтобы он видел ваше лицо

      и жесты. Сопровождайте речью все ваши действия.