Рекомендации родителям Интегрированного занятия с детьми дома для детей 5 лет по теме Космос ФЭМП . "Космическое путешествие".
план-конспект занятия (средняя группа)

                                                            Рекомендации родителям

                      Интегрированного занятия с детьми дома для детей 5 лет по теме Космос

                                                    ФЭМП . "Космическое путешествие".

Цели:

Выявление знаний, умений и навыков воспитанников, предусмотренных программой дошкольного образования «От рождения до школы».

Задачи:

1. Закреплять навыки называть числа в прямом (обратном) порядке в пределах 10; закреплять умение ориентироваться в окружающем пространстве и на плоскости; воссоздавать из частей геометрические фигуры по условию и конечному результату; продолжать находить части целого множества и целое по известным частям.
2. Совершенствовать умения детей совершать мыслительные операции, аргументировать свои высказывания.
3. Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм, умение и желание самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, оказывать друг другу помощь, доброжелательно оценивать деятельность сверстников.
4. Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10, обратного счета в пределах 10. (написать от 1 до 10 ,от 10 до 1)

Ход занятия:

Какие праздники отмечает наша страна весной?

Почему день космонавтики 12 апреля?

Что нужно, чтобы стать космонавтом? 

Занимай место в ракете. (Предлагаем ребёнку полетать)

Для того чтобы наша ракета взлетела надо закрыть глаза и посчитать от 10 до 0.

Внимание! Запуск ракеты. Пуск! Прилетели на предложенную вами планету а чтобы на ней побыть необходимо выполнить задания этой планеты!

1. Графический диктант (робот-инопланитянин)https://vk.com/@umnichka_nv-graficheskie-diktanty-po-kletochkam-dlya-doshkolnikov

Кто получился? Инопланетянин. Молодцы, хорошо справились с заданием.

2.Игровое упражнение «Что сначала, а что потом».

А мы отправляемся дальше, на созвездие. Звёзды здесь перепутались и не могут вспомнить какая сначала, какая потом. Мы поиграем и поможем звёздам вспомнить. У каждого есть число, постройтесь у доски в ряд по порядку. Я буду называть номер звезды, а вы определите, какая звезда стоит сначала, а какая потом и выйдите на шаг вперёд. (ребята строятся в линию, в руках у каждого о одной цифре от 1 до 8).

5, 2, 7,3,6.

Молодцы ребята, отлично справились с заданием! За это считайцы прислали нам звезду (ТЕ).

Присаживайтесь. Продолжаем полёт.

3.Игровое упражнение «Соседи» (состав числа).

На нашем пути планета. Жители дома №8 и №10 потеряли своих соседей, надо помочь найти их. 

https://pickimage.ru/detskie-risunki/school/mathematics/number/sostav-chisla/Выполните работу самостоятельно.

Появился новый дом,

Числа поселились в нем,

Кто соседи у меня?

Помогите мне друзья?

Проверим правильность выполненной работы (на доске).

Молодцы справились вы и с этим заданием! За это считайцы прислали нам звезду (МА).

Пока продолжается наш полёт, немного разомнёмся.

Физкультминутка.

Раз- два стоит ракета (руки вверх)

Три - четыре скоро взлет (руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (качают головой)

Но дорогой нам не страшно (наклоны вправо, влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)

Пролетая над Землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (машут руками)

4. Ориентировка на плоскости листа «Нарисуй геометрические фигуры».

(цветные карандаши)
- В правом верхнем углу нарисуйте синий треугольник,
- В левом нижнем углу нарисуйте черный прямоугольник,
- В правом нижнем углу нарисуйте зелёный круг,
- В левом верхнем углу нарисуйте жёлтый квадрат,
- В середине листа нарисуйте красный овал.

Физкультминутка с мячом. Игра «Форма – предмет»

Пока ракета летит, предлагаю поиграть. Выходите на ковёр. Я буду называть форму а ты предмет такой же формы. Молодцы.

1. Игровое упражнение «Посчитай и запиши»

5. Игра «Построй ракету».
Представьте, что вы сейчас работаете в конструкторском бюро, нужно построить летательный аппарат из геометрических фигур.(ракета)

(ребенок  размышляя вырезает геометрические фигуры которые ему нужны для построения ракеты) (работа с геометрическими фигурами)(пример приложу) (ракету из геометрических фигур выкладывают на столе)

Окрашен космос в черный цвет,

Поскольку атмосферы нет,

Ни ночи нет, ни дня,

А нам нужна Земля.

Мы прилетели на Землю!