Рекомендации родителям для занятий с детьми дома во время самоизоляции по теме недели «9 мая — День Победы»
консультация (старшая группа)

Рекомендации родителям для занятий с детьми дома во время самоизоляции по теме недели «9 мая — День Победы»

1. Расскажите ребёнку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется «День Победы».

9 мая – светлый и радостный праздник. 75 лет назад в этот день закончилась война. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоящих мир в жёсткой битве.

Познакомьте ребенка с историей: кратко опишите мотивы войны, сделайте акцент на том, что война длилась долгих пять лет.

Постарайтесь донести до ребёнка, что период Великой Отечественной войны был тяжёлым, страшным, полным потерь и лишений для каждого гражданина нашей страны. Но, несмотря на это, они победили. И в этой победе приняли участие прабабушки и прадедушки вашего малыша для того, чтобы он мог спокойно спать, жить, расти, получать образование, никого не боясь.

Обязательно следует рассказать, что подвиг был не только на линии фронта, что в тылу простые мирные жители также старались каждую минуту приблизить победу.

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите фотографии.

- Расскажите ребёнку о своих родственниках, которые были на фронте или в годы войны трудились на заводах, фабриках, в колхозах. Покажите фотографии, если сохранились – ордена и медали, письма с фронта.

- Устройте совместный просмотр телевизионных передач, посвящённых Дню Победы (доступных пониманию детей).

3. Поработайте над развитием речи: объясните ребёнку смысл слов и словосочетаний подвиг, победа, героический поступок, ветеран, фашисты, солдаты и офицеры, ордена и медали.

    4. Поиграйте в игру  «Назови, где кто служит»

На границе – … (пограничник)

В артиллерии – … (артиллерист)

В танковых войсках – … (танкист)

Прыгает с парашютом – … (парашютист)

Служит в пехоте – … (пехотинец)

Служит на подводной лодке – … (подводник).

5. Художественная литература для чтения детям:

Л. Кассиль «Твои защитники»

С. П. Алексеев «Рассказы из истории Великой Отечественной войны»

С. М. Георгиевская «Галина мама»

К. Г. Паустовский «Стальное колечко.

Е. Благинина «Шинель»

С. Михалков «День Победы».

6. Выучите стихотворение наизусть.

Автор: Н. Найденова «Пусть небо будет голубым».

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города.

Мир нужен на земле всегда!

Можно выучить любое другое стихотворение или  песню и записать на видео.

7. Нарисуйте с ребёнком картину к 9 мая: военную технику, Вечный Огонь, гвоздики для ветеранов, белых голубей мира, салют в честь дня Победы и т.д.

8. Вместе с ребёнком сделайте аппликацию «Поздравительную открытку» для бабушки или дедушки.      Композицию с голубем мира, георгиевской ленточкой, гвоздиками или звездой.

Символы Победы и Памяти:

Белый голубь – символ Мира, чистоты и светлого неба.

Георгиевская лента – символ дня Победы, биколор (двуцвет) оранжевого и чёрного цветов. Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – пламя.

Красная гвоздика – символ Памяти и благодарности. Красная гвоздика является символом пролитой крови, олицетворение мужества, храбрости, побед и преодоление трудностей.

Красная звезда – с одной стороны, это как эмблема, отличающая от других, на военной технике, на форме наших бойцов, издавна считалось, что это защита, оберег от всего плохого, а с другой стороны – это символ вечности. «Вечность» - значит «всегда». Например, вечный огонь располагают именно в звезде.

9. Лепка «Военная техника». Вспомните с ребёнком виды военной техники и попросите один из них слепить из пластилина.

10. Примите вместе с ребёнком участие во всероссийской акции «Окна Победы».