Проект В младшей группе Тема: «В гостях у сказки»
проект (младшая группа)

Проект

В младшей группе

Тема: «В гостях у сказки»

МБДОУ «Детский сад №10 г. Калининска Саратовской области»

Воспитатель: Шарапова О.Б.

2019 учебный год

Введение:

Семья – это самая благородная форма существования человека. И пусть с губительной целью приходят житейские бури и неурядицы, они ничего не смогут сделать, пока все мы будем хранителями своего семейного архива, своих семейных традиций.

Актуальность:

Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, так как играет большую роль в формировании личности. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло.

Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

Проблема. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. А ведь участие родителей в речевом развитии ребенка играет большую роль.

Объект исследования: родители.

Срок проекта: 

Цель проекта:

Осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к чтению сказок. Познакомить родителей с информацией о значении влияния сказки на речь ребенка.

Повышение компетентности родителей по вопросам речевого развития детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Сплотить педагогов и родителей единой  мыслью через изучение устного народного творчества - сказки.

2. Создать условия для совместной работы ДОУ и семьи.

3. Укрепить отношения между семьей и дошкольным учреждением.

4. Создание в семье благоприятных условий для развития речи ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

5. Развитие совместного творчества родителей и детей;

6. Развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;

7. Заинтересовать родителей жизнью группы и детского сада, вызвать желание участвовать в ней;

Ожидаемый результат проекта:

Родители активно включатся в образовательную деятельность группы, будут интересоваться развивающими технологиями работы с детьми дошкольного возраста.

 Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка.

 Родители принимают активное участие в проектной деятельности - помогают изготавливать  кукольный театр.

У родителей должен повыситься интерес к развитию творчества, знаний и умений у детей.

Содержательно проведённое с ребёнком время, желание принимать участие в совместных мероприятиях, общие интересы;

Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОО;

Укрепление детско-родительских отношений.

Итог проекта: Изготовление ширмы и атрибутики к сказкам.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный:

Определение цели и задачи проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана. Определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

 Выбор оборудования и материалов.

2. Основной:

 Знакомство  родителей с русским  устным народным творчеством - сказки через разные формы работы. Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки-передвижки. Привлечь родителей к активному участию в проекте. Консультации для родителей, беседы,  папки-передвижки, памятки для родителей. Организовать мастерскую проекта.

3. Заключительный:

Обработка и оформление материалов. Изготовление ширмы и атрибутики к сказкам.

Создание картотеки театрализованных игр по сказкам.

План реализации проекта:

Вывод проекта:

Цель достигнута родители приобрели знания с влиянием сказок на речь ребенка. Родители приняли активное участие в проектной деятельности - помогли изготавливать  кукольный театр. У родителей должен повысился интерес к развитию творчества, знаний и умений у детей. Повысился рост уровня информированности родителей о деятельности ДОО.

Список используемой литературы:

Т.А. Бударина, О.А. Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством».

Дерягина Л.Б. Театральная деятельность в ДОУ, Детство-Пресс, 2014 г..

Проектная деятельность в детском саду: наука и педагогическая практика, под редакцией Полянской Л.И., Школьная пресса, 2010 г..

Русские народные сказки под редакцией Волковой Т.С. , Лабиринт, 2015 г.