Педагогический проект "Знакомство детей с профессией врача" 2 младшая группа
методическая разработка (младшая группа) на тему

Слайд 1

Педагогический проект "Знакомство детей с профессией врача» Авторы проекта воспитатели Бадретдинова Л.А. Пузанова И.Ю.

Слайд 2

Каждая профессия своеобразна, на основе которой развивается значимые качества. Но у детей дошкольного возраста нет чётких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых. Не сформированы знания о конкретных действиях некоторых профессий: не чётко представляют особенности работы врача; какие предметы необходимы врачу в работе. Недостаточно знаний о труде медицинских работников. О том, что за здоровьем человека с самого его рождения наблюдает не только врач- педиатр, но и другие специалисты. Актуальность проекта

Слайд 3

дать детям представление о профессии врача, медсестры; побуждать переносить полученные знания об этих профессиях в сюжетно- ролевые игры; пополнить словарный запас медицинской терминологией; формировать чувство уважения к труду взрослых, сочувствие к больным, желание оказывать им помощь. Задачи проекта:

Слайд 4

Цель проекта : формирование представлений о труде взрослых, а именно о профессии врача и медсестры.

Слайд 5

Тип проекта : познавательно-игровой. Участники проекта : педагоги, воспитанники База проекта: вторая младшая группа Срок проекта: краткосрочный

Слайд 6

определение целей и задач проекта; сбор материала, необходимого для реализации проекта; разработка конспектов бесед, игровых ситуаций, итоговой ОД; обновление атрибутов для сюжетно-ролевых; изготовление дидактических игр и пособий. I этап ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Слайд 7

II этап ОСНОВНОЙ Беседы «Кто на помощь к нам придет?», «Что нужно доктору для работы?». Обсуждение сюжетов, поступков героев.

Слайд 8

Чтение художественной литературы К. Чуковский «Айболит», Д. Снежинкина «Добрый доктор»,»Новые зубы», «Зоркие глазки» ( из цикла « Смешарики »), Б. Вайнер «Мечтаю стать доктором», В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок», Е. Благинина «Больной зайка», А. Крылов «Заболел петушок».

Слайд 9

Экскурсия в медицинский кабинет.

Слайд 10

Раскраски и аппликации на тему «Врач, медсестра, машина скорой помощи».

Слайд 11

Игровые ситуации «На приеме у врача »

Слайд 12

III этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Заключительным этапом проекта станет просмотр познавательной презентации «Профессия-врач» и интегрированная организованная деятельность, где мы с детьми объединим все знания, полученные в течении недели о врачах, медсестре, о необходимости с детства беречь свое здоровье.

Слайд 13

Предполагаемый результат Получение информации о таких профессиях, как врач, медсестра, понимание детьми значимости этих профессий. Проявление признательности и уважения к труду мед. работников, отзывчивости, заботливого отношения к тому, кому требуется помощь. Сформировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе полученных знаний