План-конспект образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию в старшей группе Тема: «Волшебный клубочек».
план-конспект занятия на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Художественно - эстетическое

 Слушание музыки, пение, овладение музыкально - ритмическими  движениями.

Познание

Продолжить знакомство с классической музыкой композитора П.И.Чайковского.  Развивать умения детей сопоставлять, характеризовать, анализировать звучание музыкального произведения со сказочным образом Бабы – Яги.

Речевое

Словесные: беседа, вопросы, загадка, активировать словарь музыкальных терминов.

Коммуникация

Воспитывать самостоятельность в игре.

№ п/п

Деятельность музыкального руководителя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

1.

Музыкальный руководитель рассказывает детям о сказке, которая пришла к нам через века.  И приглашает, отправиться в сказку волшебства, где им поможет одна волшебная вещь.

Ребята, смотрите, смотрите скорей!

Мы с вами стоим у волшебных дверей.

Это нам сказка ворота открыла, в сказочное царство войти разрешила.

Друг под друга подлезаем, мы в воротики играем.

Дети с радостью отзываются на приглашение музыкального руководителя.

Выполняют упражнение с клубочком.

Выполняют упражнение

 «Воротики»

Мотивация к предстоящей деятельности.

Экран. Заставка «В гостях у сказки

2.

Загадывает загадку.

«Я пушистый, мягкий, круглый, есть и хвост, но я не кот. Часто прыгаю упруго, покачусь и под комод». (Клубочек)

Слушают загадку.

Отгадывают загадку – это клубочек.

3.

Музыкальный руководитель сообщает причину, что  по дороге сказочной, клубочка  ждёт много разных препятствий, которые ему нужно преодолеть.

Сопереживают клубочку. Отзываются на просьбу о помощи.

Находят причину.

Активация детей в решении поисковых задач, Развитие умения высказывать свою точку зрения.

Они докажут, что они знают сказки, любят петь, слушать музыку, играть на музыкальных инструментах и вместе с клубочком они преодолеют все препятствия на пути.

4.

Первое задание клубочка.

Музыкальный руководитель. Дети давайте поговорим о Бае – Яге. Может это знатная дама или милая старушка?

Слушают произведение П.И.Чайковского «Баба - Яга».

 Отвечают на вопросы

Восприятие музыкального произведения. Повышение эмоционального тонуса.

5.

Второе задание клубочка.

Музыкально дидактическая игра «Угадай инструмент»

Дети выбирают картинки с изображением музыкального инструмента похожего по звучанию.

Дети правильно выбирают картинки с изображением музыкального инструмента похожего по звучанию.

6

Третье задание клубочка. Клубочек опять закрутился и дальше покатился.

«Оркестр»  

Играют в оркестре  песню «Бременских музыкантов» на музыкальных инструментах.

Они правильно держат молоточек и отстукивают ритмический рисунок.

7

Четвёртое задание клубочка.

«Чтобы клубочек дальше отправился в путь, нужно ему перед дальней дорогой немного отдохнуть».

Физкультминутка.

Выполняют движения, просматривая их на экране.

8

Пятое задание клубочка.

Знайте, в сказку дорогу найдёт только тот, кто песню из сказки звонко споёт.

Дети поют песню.

Спели песню.

9

Шестое задание клубочка.

Клубочек предлагает поиграть с ним в игру «Клубочек».

Дети играют с клубочком.

Игра с клубочком.

10

Седьмое задание клубочка.

Предлагает девочкам станцевать «Танец с клубочками».

Девочки танцуют

Танец с клубочками.

11

Музыкальный руководитель благодарит детей за участие в этом занятии. Окончен клубочек, ведь он уже размотался, хвостик маленький остался. Кто по ниточке пройдёт, в сказку обязательно придёт.

Ответы детей.

Экран. Сказительница закрывает ставни.