Разноцветный мир глазами ребенка
консультация (средняя группа) на тему

Воспитатель I квалификационной категории
Захарова Светлана Леонидовна
МДОУ «Детский сад №52»

«Разноцветный мир глазами ребенка»
(Из опыта работы)

«Дети должны жить в мире красоты,
сказки, музыки, фантазии и творчества»
В.А. Сухомлинский

   Как часто, говоря фразу «Рисуют дети», мы не задумываемся, что они рисуют, как видят и воспринимают этот мир, в каких красках. Малыши любят не столь сам процесс рисования, сколько разноцветные краски, в которых можно испачкать ладонь, нос, и быть при этом очень счастливым – у них перед глазами происходит просто буйство красок. И если в возрасте 3-4-х лет малыши испачкаются красками, на листе изобразят свое веселое настроение, и будут при этом довольны, то ребенок 5-7 лет задумается – что именно и какими красками он будет рисовать.

   Наш мир очень разнообразен – от яркой зелени весной и летом, до унылых красок осени и зимы, и надо постараться донести до детей всю эту палитру нашего мира, в котором им предстоит жить.

   Психологи и педагоги давно заметили, что детские рисунки – один из видов аналитико-синтетического мышления. Л.С. Выготский называет рисование «графической речью». Рисунок – это важный информативный и коммуникативный канал. Буйство цвета и красок присуще детям в любом возрасте. Рисунок дает возможность ребенку легко в образной форме выразить то, что он знает, не смотря на нехватку слов.

   НОД по ИЗО развивает творческие процессы, чувство цвета, мелкую моторику. Важная часть работы – это цвет. Дети любят все яркое и веселое, они рисуют, не боясь красок, любят разноцветие, их творчество отличается яркостью. На занятиях мы учим их замечать окружающий мир во всем богатстве оттенков. Они рисуют на листе, асфальте, стекле, обоях, зеркалах, подбирая такие оттенки, которые соответствуют их настроение на данный момент. Наша задача помочь им уютно и комфортно жить в этом мире, который окружает нас всю жизнь.