Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в ДОУ
презентация

Слайд 1

ОРГАНИЗАЦИЯ деятельности психолого-медико-педагогического консилиума В ДОУ

Слайд 2

Причины обращений в ПМПк Тяжелая адаптация ребенка в ДОУ Нарушения эмоционально-волевой и коммуникативной сферы Низкая познавательная активность Низкий уровень школьной готовности Признаки одарённости Тяжелые нарушения речи у детей Семья «группы риска»

Слайд 3

Цель консилиума: определение форм, методов психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольников в процессе обучения и воспитания, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями детей, состоянием соматического и психического здоровья, выстраивания индивидуального маршрута как отдельных детей, так и группы в целом.

Слайд 4

Нормативно-правовая база деятельности ПМПк ДОУ: Закон РФ «Об образовании» Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении Письмо Министерства образования РФ от 27.03.2000г № 27/901-6 «О психолого-педагогическом консилиуме в образовательном учреждении» Устав образовательного учреждения Договор между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме ДОУ

Слайд 5

Состав ПМПк ДОУ: заместитель заведующей по ВМР педагог-психолог учителя-логопеды воспитатель медицинский работник педагоги дополнительного образования опытные воспитатели

Слайд 6

План работы ПМПк Составляется в начале учебного года. Плановые заседания ПМПк проводятся 1 раз в квартал. Внеплановые (по запросу) заседания проводятся по мере выявления проблемы.

Слайд 7

Этапы подготовки и проведения консилиума: 1 этап — подготовительный . Проводится сбор диагностических данных и сведений о ребенке . 2 этап — основной . Проводится заседание консилиума, на котором обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк. 3 этап — контролирующий . Члены консилиума осуществляют контроль за выполнением рекомендаций. Все наблюдения и выводы записываются в индивидуальную программу развития ребенка.

Слайд 8

Документация ПМПк: Представление на ребёнка воспитателей Журнал регистрации обращений в ПМПк Договор с родителями Обследование педагога-психолога Обследование учителя-логопеда Сведения о состоянии здоровья ребенка Индивидуальная программа развития Протоколы заседаний

Слайд 9

Результат работы ПМПк ДОУ – разработка стратегии помощи ребенку какого рода помощь требуется ребенку или группе детей; какую коррекционно-развивающую работу желательно осуществлять; какие особенности должны быть учтены в процессе обучения и общения; какую работу могут взять на себя участники консилиума; какую деятельность необходимо осуществлять силами педагогического коллектива; что можно сделать с помощью семьи; каких специалистов различного профиля вне ДОУ привлечь к работе.

Слайд 10

Алгоритм работы ПМПк: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ У РЕБЁНКА БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ ДИАГНОСТИКА ЗАСЕДАНИЕ КОНСИЛИУМА. ВЫРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА РЕАЛИЗАЦИЯ НАМЕЧЕННОЙ ПРОГРАММЫ ОТСЛЕЖИВАНИЕ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Слайд 12

Программа сопровождения гиперактивного ребенка Представление на ребенка Заседание консилиума Получение согласия от родителей Диагностика Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций для педагогов по сопровождению ребенка с СДВГ. Консультация родителей ребенка с СДВГ с рекомендациями по воспитанию ребенка. Направление к специалисту Обсуждение рекомендаций по работе с ребенком с СДВГ Разработка памяток по работе с ребенком с СДВГ Наблюдение за ребенком. Коррекционно-развивающая работа психолога с ребенком по развитию самоконтроля, произвольности Коррекционная работа логопеда с ребенком с СДВГ Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка с СДВГ Реализация программы с внесением корректив Памятки по работе с ребенком с СДВГ Итоговый консилиум ПМПК

Слайд 13

Программа сопровождения ребенка с эмоционально-волевыми проблемами Представление на ребенка Заседание консилиума Получение согласия от родителей Диагностика Консилиум. Обсуждение результатов. Разработка рекомендаций для педагогов по сопровождению ребенка. Совместный поиск. Консультация родителей ребенка с эмоционально-волевыми проблемами с рекомендациями Консультация для педагогов по работе с ребенком Коррекционные занятия с логопедом по развитию речи Развивающие занятия с психологом по развитию внимания, самоконтроля, произвольности, коррекции эмоциональной сферы Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка Реализация программы с внесением корректив Итоговый консилиум ПМПК

Слайд 14

Программа сопровождения ребенка-билингва Представление на ребенка Заседание консилиума Получение согласия от родителей Диагностика речевого развития, тревожности, самооценки, межличностных отношений Консилиум. Обсуждение результатов. Совместный поиск методов для создания условий социо-культурной адаптации Консультация родителей ребенка с двуязычием с рекомендациями Семинар для педагогов по работе с ребенком-билингвом на тему «Адаптация двуязычных детей в группе». Консультации для родителей с целью осуществления информационно-просветительской работы с родителями, находящихся в ситуации билингвизма. Коррекционные занятия с логопедом по развитию речи. Языковая адаптация, а также овладение лексикой основных занятий для включения ребёнка в процесс обучения Развитие речи на занятиях и в свободном общении Занятия с психологом по развитию коммуникативных навыков, соцально-культурной адаптации ребенка. Консилиум ПМПК – обсуждение промежуточных результатов Внесение корректив в программу по сопровождению ребенка Реализация программы с внесением корректив Итоговый консилиум ПМПК

Слайд 15

Алгоритм работы ПМПк: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ У РЕБЁНКА БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ ДИАГНОСТИКА ЗАСЕДАНИЕ КОНСИЛИУМА. ВЫРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКА РЕАЛИЗАЦИЯ НАМЕЧЕННОЙ ПРОГРАММЫ ОТСЛЕЖИВАНИЕ ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

Слайд 16

Комплексное сопровождение семей в ДОУ Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей Информационная поддержка родителей Создание единого коррекционно-развивающего пространства в ДОУ и семье .

Слайд 17

Спасибо за внимание …