Презентация "Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №75» «Портрет выпускника детского сада в соответствии с ФГОС» Подготовила: воспитатель I квалификационной категории Долгорукова Татьяна Анатольевна

Слайд 2

Примерная программа «От рождения до школы» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (приказ № 1155 от 17 октября 2013 года).

Слайд 3

Особое внимание уделяется Развитие личности ребёнка Сохранение и укрепление здоровья детей Чувство патриотизма Активная жизненная позиция Уважение к традиционным ценностям Творческий подход в решении различных жизненных ситуациях

Слайд 4

Мнение родителей Умеет читать Умеет считать Умеет правильно держать ручку Умеет писать Умеет решать задачи

Слайд 5

Требования выдвигаемые школой перед первоклассниками акцент со знаний, умений и навыков переносит на формирование предпосылок учебной деятельности.

Слайд 6

У ребёнка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры; соблюдает элементарные правила здорового образа жизни.

Слайд 7

Такой ребёнок любознательный, активный, интересуется окружающим миром. Задаёт множество вопросов, с удовольствием экспериментирует. Самостоятельный, в случае затруднения обращается за помощь к взрослому. Принимает активное участие в образовательном процессе.

Слайд 8

Он эмоционально отзывчивый. Откликается на эмоции близких, друзей. Сопереживает героям сказок, рассказов. Имеет эмоциональный отклик на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы.

Слайд 9

Ребёнок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения. Владеет монологической и диалогической речью; конструктивными способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми окружающими его (распределяет при сотрудничестве действия между всеми играющими, договаривается, обменивается предметами).

Слайд 10

Готовый к обучению в школе ребёнок способен управлять своим поведением, планировать свои действия направленные на достижения конкретной цели. Соблюдает общепринятые нормы и правила поведения, имеет представления «что такое хорошо и что такое плохо». Соблюдает правила поведения на улице (ПДД), в общественных местах (магазин, транспорт, больница и т.д.)

Слайд 11

Ребёнок способен решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы) соответствующие возрасту. Самостоятельно применяет усвоенные знания и способы действия для решения задач (проблем) поставленных как взрослым так и самим в зависимости от ситуации преобразовывает способы решения задач (проблем). Способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе.

Слайд 12

У ребёнка сформированы первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, окружающем мире и природе (представление о гендерной принадлежности, о родственных отношениях, семейных традициях, об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире).

Слайд 13

Спасибо за внимание