Формирование самооценки в дошкольном возрасте.
консультация на тему

Советы родителям дошкольников,

заинтересованным в формировании

адекватной самооценки:

1. Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь!
2.  Не перехваливайте ребенка, но и не забудьте поощрять, когда он этого заслуживает.
3. Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все его проблемы. Но и не ставьте перед малышом непосильные задачи, для выполнения которых он еще не дорос.
4. Поощряйте в ребенке инициативу.
5. Покажите на своем примере адекватное отношение к успехам и неудачам.

Ведь самооценка начинает развиваться уже в раннем детстве. Родители часто не задумываются, что именно из их оценок складывается мнение ребенка о себе. Именно в семье ребенок узнает, любят его или нет, принимают ли его таким, каков он есть или нет. Адекватная самооценка позволяет человеку соотносить свои силы с задачами разной трудности и требованиям окружающих. Неадекватная (заниженная или завышенная) самооценка деформирует внутренний мир, мешает гармоничному развитию.

Как понять родителям в повседневной жизни, каков уровень самооценки у ребенка?

Дети с адекватной самооценкой обычно общительны, бодры, активны, идут на контакт, шутят и адекватно реагируют на шутки окружающих.

Детям с заниженной самооценкой свойственны такие проявления, как повышенная ранимость, мнительность, пассивность, обидчивость

При завышенной самооценке дети во всем стремятся быть лучше других. Часто такие дети бывают агрессивными с теми детьми, которые тоже хотят быть лидерами.

 Известный советский и российский психолог Немов Р.С. предлагает определить самооценку ребенка дошкольника с помощью методики «Какой я?». Экспериментатор, пользуясь представленным далее протоколом (см. табл. ниже), спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, проставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.

Оценка результатов:

Ответы типа «да» оцениваются в 1 балл, ответы типа «нет» оцениваются в 0 баллов. Ответы типа «не знаю» и также ответы типа «иногда» оцениваются в 0.5 балла. Самооценка ребенка определяется по общей сумме баллов, набранной им по всем качествам личности.

Выводы об уровне развития:

10. баллов – очень высокий.

8-9 баллов – высокий.

4-7 баллов – средний.

2-3 балла – низкий.

0-1 балл – очень низкий.

Протокол к методике «Какой я?».