Проект «Коллекционирование как средство художественно – эстетического воспитания у детей старшего дошкольного возраста».
проект (старшая группа) на тему

«Детский сад комбинированного вида  «Полянка»

✉ 663340, Красноярский край, г. Норильск, район. Кайеркан, ул.  Строительная 4,  ☎  39-54-37 ☎/ факс: (3919) 39-54-37  e-mail mdou 36 @ norcom.ru

                      Проект

«Коллекционирование

как средство

художественно – эстетического воспитания

у детей старшего дошкольного возраста».

                                                                                               Автор – разработчик  проекта:

                                                                                                    Ваган Ирина Евгеньевна,

   воспитатель 1 категории                          МБДОУ

  «Детский сад № 36 «Полянка».

Тема проектной деятельности:

Формирование художественно – эстетического восприятия у детей старшего дошкольного возраста через коллекционирование.

Актуальность: 

 Художественно – эстетическое отношение к миру в старшем дошкольном возрасте становится более осознанным и активным. Ребёнок уже в состоянии не только воспринимать красоту, но и в какой – то мере создавать её.

Толковый словарь определяет коллекционирование, как «систематизированное собирание однородных предметов, представляющих научный, художественный, литературный и т.п. интерес».    

Поэтому, мы уже не первый год приобщаем детей к коллекционированию.              В процессе коллекционирования развиваются способности ребёнка, являющиеся ступеньками к творчеству.

   Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания.

      Коллекционирование, как средство личностного развития ребёнка, можно применять независимо от реализуемой в группе базисной программы воспитания, развития и обучения, так как использование экспонатов коллекций позволяет решить многообразный комплекс воспитательных, развивающих и обучающих задач:

1.   Расширять кругозор детей, развивать     формирование его  художественно - эстетического отношения к миру, любознательность, познавательную активность.
2. Приобщать ребёнка к миру маленьких тайн, открытий.
3. Воспитывать у детей стремление передать красоту, желание  запечатлеть те предметы и явления, которые им понравились.
4.  Способствовать развитию творческих навыков у детей дошкольного возраста.
5. Развивать  творческие  и коммуникативные навыки  детей в оформлении коллекций, в дизайн – деятельности.
6.     Поддерживать интерес  к коллекционированию,    инициативу, вызвать интерес к созданию собственной коллекции.

                                    Предполагаемые результаты:

1. Коллекционирование сделает ребёнка более внимательным, вдумчивым наблюдателем, научит его любить и беречь окружающую природу, расширит кругозор;
2. Использование знакомых, любимых образов коллекций поможет достичь личностной включенности детей в художественную  деятельность.
3.  В продуктивных видах деятельности (с использованием предметов коллекций),  ребёнок будет создавать художественно – эстетические образы с передачей характера образа и настроения, особенностей изображения предмета.
4. В дизайн - деятельности у ребёнка разовьются чувство материала и декоративности, пространственное воображение, закладываются предпосылки проектно – художественного мышления.
5.     Вырастет интерес  к коллекционированию,    инициатива, интерес к созданию собственной коллекции.

 «Коллекционирование

как средство

художественно – эстетического воспитания

у детей старшего дошкольного возраста».

                                               Модель реализации.