Сценарий интегрированного мероприятия с родителями по сказке "Курочка Ряба"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Сценарий интегрированного мероприятия с родителями

по сказке «Курочка Ряба»

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация тактильной чувствительности.

Ход мероприятия

Взрослые вместе с детьми под музыку проходят в зал и садятся полукругом. Педагог стучит мячом по полу и читает стихотворение:

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

Затем педагог катит мяч к ребенку, а тот называет свое имя и возвращает мяч обратн6о. Когда все дети назвали свои имена, под музыку появляется кот Кузя.

Кот читает стихотворение, а родители вместе с детьми повторяют за ним движения

Котик лапкой умывается,                                      гладим руками щечки

Видно в гости собирается.

Вымыл носик,                                                         трем ладонью нос

Вымыл ротик,                                                         проводим пальцами по губам

Вымыл ухо,                                                             поглаживаем вначале одно ухо

Вытер сухо.                                                             Затем другое

Котик лапкой умывается,

Видно в гости собирается.

Затем кот Кузя приглашает всех в гости к своей подружки курочке Рябе. (Педагог за ширмой одевает на руку куклу-курицу (би-ба-бо).

А в это время кот Кузя говорит:

Курица-красавица у бабушке жила

Ах, какая курица умница была.

Родители берут ребенка за руку и проходят через ворота, делают круг по залу и выполняют движения под музыку.

Кот Кузя:

Детки, детки, поспешите,

Ножками потопочите!!!

Топ, топ, топ, топ,

Топ, топ, топ, топ,

Быстро, быстро топочите

И бегите, и бегите!!!

Родители возвращаются с детьми на прежние места и садятся слушать сказку.

Стоит ширма с декорациями деревянного дома, звучи музыка и появляется курочка Ряба.

Педагог (за ширмой):

Снесла как-то курочка деду с бабой яйцо, да не простое, а золотое. Дед бил, бил – не разбил, бабка била, била – не разбила. Давайте-ка мы попробуем помочь деду с бабкой разбить яйцо.

Каждой паре (родителя с ребенком) раздается по мячу. Ребенок бьет мячом об пол, а родитель ловит мяч и отдает ребенку. Игра продолжается 3-5 минут.

Ведущий (кот) обращает внимание, что яйцо не простое и что его очень трудно разбить. Затем просит присесть и послушать, что же было дальше.

Педагог:

Вдруг из норки появилась мышка, хвостиком махнула, яйцо покатилось и разбилось

Родитель с ребенком садятся напротив друг друга и начинают катать мяч, показывая, как покатилось яйцо. Игра продолжается 3-5 минут.

Педагог: но мышка – проказница, и ей захотелось пробраться на кухню и утащить что-нибудь поесть.

Игра «Кошачья лапа»

Взрослые с детьми изображают мышек, под текст перемещаются по залу. При последних словах все мышки убегают в норки (на стульчики), а кот их пытается поймать

Выглянула мышки из норки и захотели поесть.

Нет ли где засохшей корки?

Может, в кухне корки есть?

А на кухне возле шкафа

Видят мышки – чья-то лапа.

Лапа пестрая, ногти острые.

Эй, мышки, не зевайте, поскорее убегайте!            Кот ловит, а мышки убегают.

Игра повторяется 2-3 раза

После игры взрослые и дети садятся полукругом.

Педагог:

Разбила мышка яйцо. Плачет дед, плачет бабка, а курочка им и говорит: «Не плачьте, дед с бабкой, давайте лучше поиграем, а потом я вам снесу яйцо не золотое, а простое»

Давайте и мы с вами поиграем вместе с дедом и бабкой.

Игра «Птички»

Родители остаются на своих местах, а дети под стихотворение и музыку бегают по залу. Со словами «птички в гнездышко» (музыка заканчивается) дети бегут в объятия своих родителей. Игра повторяется 2-3 раза.

Птички в гнездышках сидят

И на улицу глядят.

Полетать вдруг захотели

И все сразу полетели.                                  Звучит музыка и дети бегают по залу

По окончании игры взрослые с детьми садятся полукругом.

Педагог:

Прошло немного времени, и курочка Ряба снесла деду с бабкой простое яйцо. Обрадовались дед с бабкой. А теперь и нам пора прощаться с курочкой Рябой.

Выходит кот Кузя и несет корзину: Курочка всем приготовила подарок за помощь. Посмотрите, что она нам принесла … (дети подходят к коту и смотрят в корзинку, а там яйцо (киндер-сюрпризы)), кот раздает всем детям подарки и дети вместе с родителями покидают зал.

Литература

1.Коробова М.В., Посылкина Р.Ю. Малыш в мире природы. – М., 2005.

2.Томашевская Л.В., Герц Е.Ю., Андрющенкова Е.В. Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду. – СПб., 2010.

3.Железняк Н.Ч., Желобкович Е.Ф. 100 комплексов ОРУ для младших дошкольников. – М., 2010.

4.Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений. – М., 2008.

5.Скоролупова О.А., Тихонова Т.М. Игра – как праздник! – М., 2006.

6.Фадеева Е., Траханова А. Знакомство с первыми сказками. – М., 2002.

7.Николаева С.Н. Как приобщать ребенка к природе

8.Виноградова Ф. Умственное воспитание у детей в процессе ознакомления с природой. – М., 1978.

9.Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – М., 2005.

10.Лучинин М.В. Детям о природе. – М., 1989.