Конспект познавательного досуга по сенсорному развитию Тема: «В гостях у бабушки»
план-конспект занятия по математике

Конспект познавательного досуга по сенсорному развитию

Тема: «В гостях у бабушки»

Цель: Выявить уровень знаний и умений по сенсорному развитию

Задачи:

Образовательные: Создать весёлое радостное настроение, вызвать у детей эмоциональный отклик. Уметь слышать инструкции воспитателя, и выполнять их развивать исследовательскую деятельность. Закрепить у детей умение обращать; внимание на сенсорную характеристику предметов ( цвет, форма, размер);

Развивающие: развивать внимание, память.

Воспитывающие: Воспитывать коммуникативные навыки детей (играть в предложенные игры, не мешать другим детям); желание приходить на помощь.

Средства обучения: корзинки, клубочки, спицы, костюм бабушки, пуговки, коробки разного цвета, заплатки, чулочки, печенье, котенок.

ХОД:

 Воспитатель:

Дети, к нам сегодня пришли гости.

На гостей посмотрите и себя покажите!

Повернулись, ласково улыбнулись

И дружно сказали «Здравствуйте!»

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости к бабушке.  

Мы шли, шли

И к бабушке пришли

-Поздороваемся с бабушкой (Дети здороваются)

Бабушка:

- Здравствуйте ребятки!

Сяду в уголочек,

Свяжу деткам  носочек,

На клубочки посмотри,

Разные они

Большие и маленькие.

Воспитатель:

Посидела, повязала

И тихонько задремала.

Вдруг котенок прибежал

И клубочки разбросал. (Воспитатель инсценирует сценку с котенком, выполняет соответствующие движения:)

Бабушка: ("Бабушка" просыпается и ищет клубочки.)

Где же, где мои клубочки?

Как же мне вязать чулочки?

Ох, как же я их соберу,

Наклониться, не могу!

В: Ребята, давайте поможем бабушке  собрать клубочки в корзину,

Игра «Собери клубочки» (большие и маленькие).

 Бабушка: (Бабушка благодарит детей за помощь)

Сяду в уголочке

Пуговки  пришью  к сорочке,

На пуговки посмотри,

Разные они

Желтая, зеленая,

Красная и  синяя!

 Воспитатель:

Пришивала, пришивала

И тихонько задремала.

Вдруг котенок прибежал

И пуговки  разбросал. (Воспитатель инсценирует сценку с котенком, выполняет соответствующие движения:)

Бабушка:

Где же, где мои пуговки?

Как же мне их пришивать?

Ох, как же я их соберу,

Наклониться, не могу!

В: Ребята, давайте поможем бабушке  собрать пуговки  в  коробки.

Игра «Собери пуговки по цвету»

Бабушка:

Сяду  в уголочек,

И возьму платочек,

Я заплаточку возьму

На платочек положу!

А заплатки посмотри, разной формы они (Бабушка обыгрывает эта круглая заплатка, положу ее на круглый платочек, а квадратную заплатку положу на квадратный платочек)

Воспитатель:

Подбирала, подбирала

И тихонько задремала.

Бабушка:

Где же, где мои заплатки?

Как же мне пришить заплатки?

Ох, как же я их соберу,

Наклониться не могу!

Игра «Подбери заплатку к чулочку»

В: Ребята, давайте поможем бабушке подобрать заплатки к носочкам.

Ребята, давайте научим играть котенка. Котенок играть не умеет, только шалит.

-Ты котенок, не шали.

Лучше рядом посиди и посмотри.

Будем мы сейчас играть,

Бантик будем догонять!

Вы не ребятки,

А веселые котятки

Игра «Котята и бантик»

Бабушка:

Вот спасибо, малыши!

Вы мне очень помогли,

Клубочки, пуговки собрали,

И заплатки подобрали.

И  с котенком  поиграли.

У меня для вас, есть угощенье Очень вкусное  печенье!

Дети прощаются с бабушкой, котенком