Конспект занятия по ФЭМП вторая младшая группа "Снеговик принес посылку"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Дюймовочка ”с. Екатериновка

Конспект занятия по математике во второй младшей группе
“Снеговик принес посылку”

Воспитатель: Губкина Виктория

2025 год

Цель: Учить сравнивать две равные группы предметов спосбом наложения, понимать значения слов - по много, поровну.

Задачи:
1.Упражнять в ориентировании игрушки.(Спереди, сзади, справа,
слева)
2. Закреплять названия понятий - по многу, поровну.
3. Учить различать круг и квадрат.
4. Закреплять названия геометрических фигур и цветов.

Материалы: Снеговик, посылка, мячик, геометрические фигуры, ведерки и совочки.  

Раздаточный материал: ведра, совочки и лесенка.

Ход занятия:

Воспитатель:
Ребята, к нам сегодня придет гость. Но сначала отгадайте загадку про него:

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился....(Снеговик)

Заходит снеговик с посылкой.
Снеговик: Здравствуйте, дети. ( Дети здороваются с гостем)

Воспитатель: Посмотрите, почему - то наш снеговик грустный. Он мне шепчет на ушко, что у него случилось несчастье. Звери передали ему посылку, а он не может ее открыть.
Воспитатель помогает снеговику открыть посылку.

Воспитатель достает из посылки круг и выкладывает на фланелеграф.
Воспитатель: Какая это фигура? (Ответы детей)
Какого она цвета?
Затем достает квадрат, кладет рядом с кругом, называет фигуру, показывает стороны, угла квадрата и уточняет у детей, что у него есть.

Пальчиковая гимнастика:
       Снежинки
Падают снежинки,
белые пушинки.
Падают на плечи
Падают на ножки,
Падают на плечи,
Также на ладошки.
Падают на грудку,
Падают на нос.
С Северного полюса
Ветер их принес.

Воспитатель: Ребята, а снеговик еще не все достал с посылки, у него есть еще подарки - ведерки и совочки. Давайте расставим ведерки в ряд.

Дети расставляют ведерки. Воспитатель сопровождает их словами: одно ведерко, второе ведерко, еще одно...

Воспитатель: Сколько ведерок вы поставили? (много)
А теперь в каждое ведерко положите по одному совочку.

Дети выполняют задания, уточняя последовательность действий.

Воспитатель: Сколько совочков вы положили?(много)
В каждом ведерке есть совочек?
Правильно, по многу, а можно сказать - поровну.

Игра - ориентировка в пространстве “Где находится мяч?”
( Закрепление умения ориентироваться в пространстве, использовать слова: впереди, сзади, слева, справа.)

Снеговик: Ребята, вы такие молодцы. Справились со всеми заданиями, которые мне передали друзья из леса.

Рефлексия: Ребята, а вам понравились задания снеговика? И что вам больше всего понравилось?