Конспект по РЭМП мл. гр.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект

Образовательная область: Познание

Раздел: РЭМП Тема: «Высоко – низко. Один - много»

Цель: Формирование понятия о пространственных направлениях в непосредственной близости от себя и на рисунке (высоко - низко). Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к совместным играм. Оборудование: Рабочая тетрадь, карандаши синего и красного цвета, корзина с мячами на каждого ребёнка.

Ход занятия.

Игровое упражнение с мячами.

– Ребята, вы любите играть?

– Посмотрите, что у меня лежит в корзине (достаёт мячи и раздаёт детям). Подкиньте мяч с начала высоко, затем низко, когда я вам скажу. - Сколько мячей у вас в руке?

– Что нужно сделать, что бы их стало много?

– Правильно давайте соберем, все мячи в одну корзину, и тогда их станет много.

– Сколько стало мячей?

Игра: «Высоко - низко».

Работа с рабочей тетрадью. (задание 1, рис. 1).

Обратить внимание детей на рисунок, где играют в мяч девочка и мальчик.

- Что они делают?

- Кто кинул мяч высоко?

- Кто кинул мяч низко?

Даёт задание раскрасить мяч, который находиться на вверху синим цветом, а мяч внизу – красным.

Игровая гимнастика.

Покажите все ладошки

И похлопайте немножко

Хлоп – хлоп –хлоп,

Хлоп- хлоп – хлоп.

На меня теперь смотрите

Точно все вы повторите.

Раз- два – три, раз – два – три.

А теперь покажите ножки

И потопайте немножко.

Топ – топ – топ,

Топ – топ – топ,

Покажи ножки – ручки

Ими поиграй немножко

Раз- два – три, раз – два – три.

Дидактическое упражнение «Один - много»

(задание 2 рис. 2).

Даёт задание найти и обвести, те предметы которых на рисунке много.

Предлагает назвать те предметы, которых по одному.

Проводит индивидуальную работу.

Просит детей назвать предметы, которые находятся вверху: на шкафах, полках. Предметы которые находятся на полу.

Рефлексия.

Игровое упражнение «смех».