Конспект НОД по ФЭМП младшая группа
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП

младшая группа

Воспитатель:

Зихова А.Х.

Цели : совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами: длинный – короткий, длиннее – короче; упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей обстановке.

Задачи:

Образовательные :

- закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова «один», «много», «ни одного».

- закреплять умение сравнивать предметы по длине, используя методы наложения.

Развивающие :

- развивать умение ориентироваться на листе бумаги, обозначая верхняя-нижняя полоска.

- развивать координацию движений, мелкую моторику.

- развивать слуховое и зрительное внимание, осязательное восприятие, воображение.

- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность.

- развивать и активизировать словарь детей.

Воспитательные :

- воспитывать желание проявлять заботу о животных;

- воспитывать активность, наблюдательность.

Оборудование:

Демонстрационный материал : мягкая игрушка ежик, корзина, обруч, листики, ленты.

Раздаточный материал : тарелочки , полоски.

Предварительная работа: занятия по сравнению предметов по длине, Д/и «Один – много», «Чего не стало», «Подбери пару».

Ход НОД:

Организационный момент :

- Ребята, к нам в гости кто-то спешит. А как мы узнаем кто это? Я сейчас вам загадаю загадку, а вы внимательно послушайте!

Вместо шубки лишь иголки

Не страшны ему и волки,

Колкий шар, не видно ножек

Звать его колючий …( ответы детей)

- Правильно. Молодцы!

- Ребята, а ежик просит помощи у нас.

Предварительная беседа.

- Наступила Осень. И ежику нужно подготовить свою норку к зиме, потому что зимой они ложатся спать в ней.

- А кто еще ложится спать зимой? (ответы детей).

- Правильно! Медведь тоже ложится спать как и ежик. Чтобы норка была теплая, ему нужно собрать листочки, чтобы он сделал себе мягкую постельку. Давайте поможем ежику? (ответы детей)

Игра «Собери листочки»

(Внутри обруча на полу рассыпаны бумажные 2-х цветов листья)

- Ребята, посмотрите, что лежит в обруче? ( ответы детей)

- Кто их раскрасил? ( Осень)

- Какого цвета листочки?(желтые и красные).

- Ребята, посмотрите сколько у меня листочков в руке? (Много)

- Если каждый возьмет свой листочек ( по листочку)?

- Сколько будет? (Один)

- А если мы сложим все листочки, сколько будет? (Много)

- А ну, ребята, давайте положим листочки в корзинку ежику, он их возьмет с собой.

- Молодцы, ребята!

Дети стоят в кругу .

- Дети, а какая сегодня погода? ( ответы детей)

- Правильно, холодная. Дует ветер

- Сейчас ежик гуляет на улице, у него замерзают лапки, а еще у него болит горлышко.

- Помогите ежику подобрать шарфик.

Дети садятся за столы .

- Ребята, посмотрите у меня есть два шарфа.

- Какого они цвета? ( ответы детей)

- Посмотрите внимательно, они разные? ( по длине)

- Красный шарфик положите на верхнюю полосочку, а желтый – на нижнюю.

- Давайте проверим. ( Воспитатель завязывает шарфики Ежику).

- Какой шарф короче? А какой длиннее?

- Подходит этот шарфик?

- Ребята, а этот подходит?

- Давайте уберем ненужный шарфик. Уберите красный шарфик с верхней полосочки.

- А какой остался?

- Давайте, ребята , проведем в лес к себе домой ежика?

Физминутка

Ежик по лесу гулял ( топают )

Ежик листья собирал ( наклоны)

Ежик лег на правый бок ( руки под щечку)

И свернулся он в клубок ( садятся на корточки)

По дорожке покатился

И назад не воротился

Спать улегся под сосной (закрывают глаза)

А проснется он весной!

Рефлексия:

- Молодцы, ребята! Сегодня мне очень понравилось как вы все работали.

- Кто к нам в гости приходил?

- А чем мы ему помогли?

- А для чего мы собирали ему листья?

- Спасибо, ребята.