Публичное выступление на тему: «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактического пособия «Пиши - стирай».
материал по математике (подготовительная группа)

1 сл. Хочу представить свой опыт работы на тему «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактического пособия «Пиши - стирай».

2 сл. Дети нового поколения обычно коротают своё время сидя за играми в гаджетах. Круг их интересов изменился так радикально, что даже гениальным педагогам и любящим родителям трудно приспособиться. И в этих условиях мы требуем от него не только обладать навыками, но и получать и применять их, думать самостоятельно и креативно.

3 сл. Одним из методов образования подрастающего поколения считается сотрудничество в игровой деятельности, где дети активно делятся информацией, контактируют в ходе разделения обязанностей, осуществления игровых действий, обсуждения результатов.

4 сл. Исходя из этого, обнаружен предмет обсуждения по отбору наиболее благоприятных условий для успешного обучения и воспитания дошкольников посредством дидактической игры.

В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом. Особенно хороши такие игры для освоения элементарных математических представлений.

5 сл. В начальной школе курс математики вовсе не прост. Зачастую дети испытывают разного рода затруднения при освоении школьной программы по математике. Возможно, одной из основных причин подобных трудностей является потеря интереса к математике как предмету.
Следовательно, одной из наиболее важных задач воспитателя и родителей - развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме поможет ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу.

6 сл. Вот поэтому пришла идея создать яркое, запоминающееся пособие.

В связи с этим, хочу поделиться своим опытом составления и использования дидактического пособия «Пиши-стирай».

7 сл. Цель и задачи моей работы вы можете увидеть на слайде. Цель: создание условий для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактического пособия «Пиши - стирай».

Задачи:

- выработать навыки порядкового и количественного счёта;

- сформировать способность обозначать для каждого числа предыдущее и последующее числа;

- сформировать навык сопоставлять цифру с количеством предметов;

- сформировать представление о сложении и вычитании чисел в пределах 10 (с использованием наглядной опоры);

- сформировать способность узнавать и называть геометрические фигуры.

- совершенствовать в сравнении предметов по величине;

- решать простые задачи на сложение и вычитание;

- воспитывать старательность, выдержку, взаимодействие.

8 сл. Оно рассчитано для знакомства ребенка с количеством и счётом; для знакомства с величиной, формой предметов; ориентировкой в пространстве; временными представлениями; для умения решать простые математические задачи.

              Чтобы ребенок лучше зафиксировал у себя в памяти исследуемую информацию и овладел ее, необходимо привлечь его внимание. Образность пособия влияет не только на память. Благодаря выразительности образов ребенок делает умозаключение, которые понятно только ему.

Это пособие приковывает внимание детей своей насыщенностью и разновидностью. Включая игры из пособия в образовательную деятельность, у детей снижается утомляемость, а занятие становится более разнообразным.

Положительный момент данного пособия заключается в важности информации, которая помогает усовершенствовать и сконфигурировать элементарные математические представления и навыки у детей дошкольного возраста через дидактические игры и упражнения.

9 сл. Пособие «Пиши - стирай» может быть использовано как на занятиях, так и в сотрудничестве педагога с детьми, так и индивидуально. Занятия с пособием подталкивают ребенка к познавательной активности, пробуждая у него положительный эмоциональный отклик, позволяет концентрировать его внимание, и доставляют радость от совместной работы с педагогом и детьми.

Играя с дидактическим пособием «Пиши - стирай», у дошкольников формируются умения непринужденного переключения внимания, повышается уровень наглядно-действенного мышления и зрительного восприятия, развивается зрительно-моторная координация.

При помощи этого пособия ребёнок сам по своему усмотрению изобретает математические игры и задачи и находит их решение.

10 сл. В заключение хочу отметить, что с помощью дидактических игр, пособий дети дошкольного возраста незаметно для себя войдут в мир математики. Увлекательные игры помогут сделать образовательный процесс по познавательно – математической деятельности не трудным и не скучным, а интересным и занимательным!