Конспект НОД с детьми средней группы
методическая разработка по математике (средняя группа)

Конспект  непосредственной образовательной деятельности                            

 педагога с детьми с использованием инновационных технологий

 «В стране геометрических фигур»

Средняя группа.

Цели:

1. Учить детей группировать фигуры по двум признакам: размеру и цвету; с отрицанием, декодировать схематическое изображение;
2. Закреплять знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Задачи:

1. Упражнять в порядковом, количественном счете; закреплять состав числа в пределах 5.
2. Развивать навык ориентировки на листе бумаги;
3. Создать условия для развития внимания, памяти, логического мышления.
4. Учить детей решать логически поисковые задания.
5. Продолжать развивать способность к самостоятельным суждениям, умение отстаивать свою точку зрения.

Материалы:                                                                                                                                                                                          

 Блоки Дьенеша и логические таблицы к ним, модели геометрических фигур, обручи, белые квадраты на каждого ребенка.

Используемые инновационные технологии:

• Развивающие
•  Здоровьесберегающие,
• Игровые,
• Мнемотехника,
•  Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми.

Содержание НОД:

1ч:  Сюрпризный момент – письмо с кодированным изображением большого желтого квадрата на конверте и загадками про геометрические фигуры. Дети декодируют схему, отгадывают загадки. В письме сообщается, что в стране геом. фигур злой волшебник заколдовал их домики и фигуры не могут попасть домой. Дети хотят помочь фигурам, но для этого им нужно декодировать схемы на домиках, чтоб узнать, где живут фигуры. Дети делятся на 5 команд. Работа со схемами, группировка фигур; ( 5 обручей со схемами).

2ч.:  Фигуры рады возвращению домой и решили поиграть с детьми. Проводится игра на внимание «Что изменилось» 5 геом. фигур ( порядковый и количественный счет, состав числа, числительные прилагательные)

Динамическая пауза: подвижная игра «Найди свой дом» (дети свободно перемещаются по группе, у каждого в руках  геом. фигура, по сигналу нужно найти обруч с соответствующей фигурой)

3ч:  Упражнение с геом. фигурами, ориентировка на листе бумаги.

4ч: Положительная оценка занятия. Подведение итогов : какие задания были наиболее интересными, какие вызвали затруднения.

Составила и провела воспитатель Васильева Н.В.