Конспект "Счёт предметов до 8".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Счёт предметов до 8.

Программное содержание.

-Учить считать предметы до 8; решать задачи в стихах; формировать умение конструировать, закрепить название геометрических фигур.

- Развивать мышление, память внимание, координацию движений.

- Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Материал: счётный материал, набор геометрических фигур.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Пальчиковая гимнастика

В. – Отгадайте загадки:

Восемь ног, как восемь рук,

Вышивают шелком круг.

Мастер в шёлке знает толк.

Покупайте, мухи, шёлк! (Паук)

- Сколько ног у паука? (8) - (ответы детей)

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я - …(осьминог) - (ответы детей)

В. – Сегодня будем учиться считать до 8.

2. Решение задачек в стихах.

Ёжик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два под берёзой,

Один - у осинки,

Сколько их будет?

В плетёной корзинке? (3)  - (ответы детей)

Три мохнатеньких щенка

Бегают, резвятся.

К шалунишкам два дружка

С громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей.

Сколько тут всего друзей? (5) - (ответы детей)

Пять щенят

Плюс мама – лайка.

Сколько будет сосчитай-ка? (6) - (ответы детей)

Шесть коробочек Сергей

Смастерил сестре своей,

Три коробочки сломалось.

Ну а сколько их осталось? (3) - (ответы детей)

Три птички на ветке сидели,

Две птички вдруг улетели.

Сколько птичек осталось на ветке?

Подскажите нам, детки? (1) - (ответы детей)

Физминутка

3. Конструирование машин из геометрических фигур

Дети по своему замыслу конструируют машины из геометрических фигур

4. Итог занятия.

-До скольки мы считали?

- Что Конструировали? Какие геометрические фигуры использовали?