НОД по развитию речи "Лисичка сестричка и серый волк" средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад «Алёнушка» г. Белокуриха

НОД по развитию речи «Лисичка сестричка и серый волк »

средняя группа

Выполнила: воспитатель

Смирнова В.А.

г. Белокуриха 2024г.

Технологическая карта

Цель: создать условия для совершенствования связной речиу детей 4-5 лет посредствам драматизации.

Задачи:

• Способствовать совершенствованию у детей диалогической речи.
• Формировать способность оценивать поступки героев
• Совершенствовать способность внимательно слушать сказку.
• Способствовать формированию у детей опыта взаимодействия со сверстниками и взрослым.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.

Дидактический наглядный материал: конверт с иллюстрациями к сказке, книга со сказкой «Лисичка сестричка и серый волк»,

Планируемый результат:

Дети:

• Совершенствуется диалогическая речь
• Оценивают поступки
• Внимательно слушают сказку
• Взаимодействуют со сверстниками и взрослым.

.

\

Содержание НОД

1. Вводная часть

Организационный момент

Раздаётся стук в дверь, младший воспитатель, говорит, что почтальон для нас принёс письмо. Воспитатель читает и говорит, что оно от Незнайки. Ребята, а вам интересно узнать, что пишет Незнайка?

Д. да

В. Ребята, Незнайка пишет, что ему подарили на День рождения сказку в картинках.  Шел он себе довольный по Цветочному городу, вдруг подул ветер и книга выпала у него из рук, да так, что вся сказка перепуталась. А сказку, то он не знает, поэтому он просит нас помочь ему собрать книгу. Да так, чтобы получилась сказка. Ребята, поможем Незнайке?

Д. да

2. Основная часть.

Воспитатель достаёт иллюстрации из конверта.

В. Скажите, а знаете ли вы сказки, героями которых были Лиса и Волк?

Д. «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка» и тд.

В. Молодцы, дети! А еще я знаю русскую народную сказку, которая называется «Лисичка-сестричка и волк».  

 Устраивайтесь поудобнее. Я прочитаю вам эту сказку (садятся на стулья)

Чтение сказки.

Беседа по сказке:

В.  Понравилась ли вам сказка? Кто запомнил, как она называется?

Д. Да.  «Лисичка сестричка и серый волк»

В. Какая по характеру лиса?

Д. хитрая, плутовка, обманщица

В. Какой в сказке волк?

Д. голодный, добрый, доверчивый

В.  Расскажите, как лиса посоветовала ловить рыбу?

Д. опустить хвост в прорубь

В. Правильно ли поступила лиса?

Д.Нет, нужно уважать других людей и относиться к ним по - доброму, тем более, лиса и волк были приятелями

Составление сказки по иллюстрациям.

Драматизация сказки. Воспитатель назначает на роли детей.

3. Заключительная часть.

В. Ребята, а что вам больше всего понравилось?