Открытое занятие по ФНМП в старшей группе с использованием смарт-тренинга "Мир головоломок" на тему : "Приключения на планету Альфа".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Нижнегорский детский сад «Ручеёк»

Конспект

открытого занятие по ФЭМП в старшей группе № 1

«Сказка» с использованием смарт - тренинга для дошкольников «Мир головоломок»

Тема: «Приключение на планете Аьфа»

Составила: Воспитатель: старшей группы

Ленивенко О.А.

Цель: развивать предпосылки формирования логического мышления дошкольников.

Задачи: Продолжать знакомить детей с игровым материалом из серии смартигр «Мир головоломок» Учить выкладывать из деталей головоломок силуэты животных и обьекты окружающего мира Формировать интерес к играм с головоломками.

Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10 знание, дней недели; упражнять в назывании смежных чисел;

в сравнении двух множеств, Закрепить названия геометрических фигур и тел. Развивать мыслительную и речевую деятельность, логическое мышление.

Воспитание самостоятельности, инициативы, активности, умении работать быстро.

Оборудование: игровые наборы для дошкольников «Мир головоломок», карточки с заданмями.

Организационный момент.

Становитесь дети в круг, ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: Здравствуйте!

Звучат космические позывные с призывом о помощи.

Воспитатель: Ребята кажется кому то нужна наша помощь.

( Входит ребенок в костюме инопланетянина).

Ребёнок: Из планеты Альфа к вам я прилетел

На моей планете полный беспредел.

Злая королева погубила всех

Все что есть живое превратила в снег.

И теперь гуляет только холод там

Прилетел за помощью ребята к вам.

А к земле планете долгим был мой путь

Помогите жизнь на Альфе снова нам вернуть.

Воспитатель: Ребята ну что поможем жителям планеты « Альфа»? А наш гость отправится с нами и покажет путь.

Чтобы помочь планете Альфа нам предстоит выполнить сложные задания. Если задание выполнено правильно, включится спутник планеты Аьфа_ Галактион и мы сможем продолжить наш путь дальше.

Нам нужно вооружиться знаниями и мы проведем интеллектуальную разминку.

Логические задачки.

1. Назови геометрическую фигуру с тремя углами.

2. На какую геометрическую фигуру похоже яйцо?

3. Из каких геометрических фигур можно построить домик?

4. Сколько дней в неделе?

5. Сколько времен года?

6Назовите части суток.?

7. Как называется знак сложения?

8. Сколько сторон у квадрата?

9. Сколько ушей у кошки?

10. Назови числа соседи числа 8.

11. Сколько ушек у 3 старушек?

12. Сколько лап у 2 собак?

13. Сколько углов у подушки?

14. Сколько хвостов у 4 котов?

15. Сколько носов у 3 слонов?

16. Сколько спинок у 6 свинок?

17. Сколько глаз у 2 ребят?

18. Что тяжелее 1 кг. железа или 1 кг. ваты?

19.Сколько орехов в пустом стакане?

20 Из какой посуды невозможно ничего съесть?

Воспитатель: Вижу все готовы отправится на планету Аьфа. Занимаем места в ракете и начинаем отсчет.9дети садятся на стульчики)

Обратный счёт.( звук полёта ракеты).

Воспитатель: Внимание, внимание! Прямо по курсу обнаружены неизвестные геометрические тела, посмотрите в телескопы.

- Сосчитайте сколько геометрических тел пролетает над нами?

_ У какого геометрического тела у основания лежит круг?( квадрат)

-Какое геометрическое тело находится справа от куба?

-Молодцы ребята и мы можем продолжить свой путь дальше.

Воспитатель Я включаю наш дисплей и мы выполним следующее задание.

Прошел метиоритный дождь, все метеориты похожи на различные геометрические фигуры, нам нужно вставить в таблицы нужные фигуры.

Д.И «Какой фигуры не хватает».

- .Посмотрим что скажет нам Галактон.

-Молодцы ребята все сделали правильно, можем лететь дальше.

Воспитатель :Ребята , сломался наш бортовой компьютер, нам нужно его починить.

Д.И.» Математический пазл» (работа с числовым рядом).

.Посмотрим что скажет нам Галактон. Молодцы все справились с заданием и мы можем лететь дальше.

Воспитатель : У нас на борту есть вещи которые пригодятся на планете Альфа. Ваша задача – пересчитать все предметы и поставить нужный знак,. Приступайте к заданию.

Д.И. « Сравнение двух множеств».

(Воспитатель проверяет работу детей)

- Что скажет нам наш спутник Галактон?

- Отлично мы потрудились, Пришло время отдыха.

Физминутка ( Флешмоб «Зелёные лунатики»).

_

Воспитатель: Вот мы и прилетели на планету Аьфа.

А теперь самое главное задание. Занимайте места в космическом конструктбюро и мы будем заселять планету Альфа.

Работа детей с конструкторм « Мир головоломок».

Воспитатель: Какие все молодцы. Расскажите пожалуйста о своих работах.

( Дети рассказывают о своих постройках)

(Звучат позывные инопланетянина)

Инопланетянин: Спасибо вам друзья, за все благодарю;

Планету Альфа очень я люблю

Там снова жизнь рекой течет

И королевы злой растаял лед.

На память вам подарок оставляю

Ну мне пора ,я улетаю.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашим гостем, у него ещё много дел на любимой планете.

Воспитатель: Ну, а теперь нам пора возвращаться на Землю. Выходите из конструктбюро и будем готовится к посадке.

Раз, два четыре, пять,

В космосе летим опять.

Корабль качается раз,

Корабль качается два,

Корабль качается три.

Вот и Земля посмотри!

Рефлексия:

Воспитатель: Вот и приземлилась наша ракета. Наше космическое путешествие закончилось. Расскажите, что вам больше всего запомнилось, какие задания понравились больше всего?

-Посмотрим что за подарок оставил нам инопланетянин?

- Это новый конструктор и я думаю что он вам понравится. Мы идём вгрупу с ним играть.