Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе «Кроха»

Подготовила : воспитатель Бессонова С.В.

Цель: приобщение детей раннего возраста к совместной познавательной деятельности

Задачи:

Образовательные: формировать представление об основных цветах

( красный, желтый, синий, зеленый), познакомить со способом классификации предмета по одному признаку (цвет)

Развивающие :развивать внимание ; развивать умение выполнять инструкции педагога, закрепить понятие (один – много)

Воспитательные: воспитывать умение взаимодействовать с воспитателем и сверстниками

Оборудование: бумажные домики с дверками , предметные картинки, пособие «Чудесный мешочек»

Ход НОД:

#1057;юрпризный момент

Воспитатель:

- Ребята, мешочек волшебный увидим мы сейчас,

А ну- ка, мешочек, удиви всех нас!

1,2,3 – что- же спрятано внутри?

(воспитатель достает из волшебного мешочка домик)

2. Воспитатель:

- Тили – бом, тили – бом, какого цвета этот дом? (ответы детей)

Кто в желтом домике живет?

Тук- тук, вы двери открывайте и гостей скорей встречайте!

Внутри домика предметные картинки

-Что это? (Солнышко) Какого цвета?

-Кто это? (Цыпленок) Какого цвета?

Цыпленок и солнышко желтого цвета. Поэтому они живут в желтом домике.

Воспитатель:

-Динь – динь - дон, динь – динь - дон какого цвета этот дом? (ответы детей)

Кто в синем домике живет?

Тук- тук, вы двери открывайте и гостей скорей встречайте!

Внутри домика предметные картинки

-Кто это? (Рыбка) Какого цвета?

-Кто это? (Бабочка) Какого цвета?

Рыбка и бабочка синего цвета. Поэтому они живут в синем домике.

Воспитатель:

Тра – та, тра- та, что за терем! Красота! А терем этот, какого цвета? (Ответы детей)

А кто в зеленом домике внутри? 1,2,3 – смотри!

-Кто это? (Лягушка) Какого цвета?

-Что это? (Елочка) Какого цвета?

Лягушка и елочка зеленого цвета. Поэтому они живут в зеленом домике .

Воспитатель:

-Тили- тили, а этот домик тоже синий? (ответы детей)

Кто в красном домике живет?

Тук- тук, вы двери открывайте и гостей скорей встречайте!

Внутри домика предметные картинки

-Что это? (Машина) Какого цвета?

-Что это? (Варежка) Какого цвета?

Машина и варежка красного цвета. Поэтому они живут в красном домике .

3. Воспитатель:

- Смотрите, ребята!

Картинки из домиков вышли гулять,

И деток приглашают поиграть! (раздает разноцветные предметные картинки из домиков)

Физминутка

Картинки разбирайте,

Да в круг ко мне вставайте!

1,2,3 – на картинку посмотри!

Картинку поднимаем вверх,

Картинку опускаем вниз!

С картинками мы покружимся

И на стульчики садимся!

#1042;оспитатель:

- Ребята, а домики без картинок грустят,

Давайте вернем все картинки назад!

Какого цвета твоя картинка? В каком домике она живет?

Дети совместно с педагогом вставляют картинки в домики по цвету

5. Итог:

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилось играть с домиками? Посмотрите, сколько у нас домиков, один или много?

В мешочек волшебный игру пора убрать, мы завтра снова будем с ним играть! (воспитатель вместе с детьми складывает картинки и домики в волшебный мешок)