Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста: «Матрешки в гостях у малышей»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Пример занятия по ФЭМП в группе раннего возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста:
«Матрешки в гостях у малышей»
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умение различать предметы по величине: большие, маленькие , по цвету (красные, зеленые).
- Формировать умение детей различать основные цвета и называть их.
Развивающие:
- Развивать умение группировать предметы по цвету, величине
- Развивать внимание, логическое мышление
Воспитательные:
- Учить детей внимательно слушать воспитателя.
- Воспитывать доброжелательные отношения.
- Воспитывать культуру поведения (учить детей здороваться и прощаться).
Оборудование и материалы: Две матрешки разного размера (большая и маленькая, украшены бантами соответствующего размера красного и зеленого цвета, два ведерка (большое красное и маленькое зеленое), шарики маленькие зеленые и большие красные, ворота для прокатывания шариков.
Методы и приёмы:
Наглядные: рассматривание игрушек, показ образца.
Словесные: объяснение, вопросы, беседа.
Практические: выполнение поручений, совместные действия воспитателя и ребенка.
Игровые: внесение игрушек, сюрпризный момент, подвижная игра, дидактическая игра.
Индивидуально-дифференцированный подход:
- упражнять в умении различать большую и маленькую матрешку, большой и маленький шарик Влада, Сашу Ц., Юлианну.
- тренировать в умении различать и называть цвет Марка, Карину, Милану.
Ход занятия
Звонит телефон.
– Алло, здравствуйте! Кто говорит? Матрешки? В Гости? Конечно, можно! Мы с радостью вас ждем!
– Ребята, к нам в гости идут матрешки! Давайте встретим их. (Воспитатель открывает дверь и встречает двух матрёшек: большую и маленькую. Дети здороваются.)
– Ребята, посмотрите, какие матрешки к нам пришли в гости?
Дети: большая и маленькая.
– Какой бантик на голове у матрешки? (ответы детей: называют размер и цвет бантиков).
– Матрешки принесли ведерки. Какое ведерко у большой матрешки? А у маленькой? (дети отвечают). Какого цвета ведерки?
– А что же у них в ведерках? Сколько много шариков!
Воспитатель обходит и показывает: у большой матрешки большое ведерко с красными шариками, а у маленькой – маленькое ведерко с зелеными шариками.
Воспитатель берет в руки красный и зеленый шарик и показывает детям. Это красный большой шарик, а зеленый маленький. Шарики круглые и их можно катать.
Ребятки, мы сейчас поиграем с матрешками. Прокатим к большой матрешке в красные ворота большие красные шарики, а зеленые шарики в маленькие ворота к маленькой матрешке. (Показ воспитателя).
Воспитатель прокатывает. А сейчас поиграем: возьмите красный шарик для большой матрешки, а зеленый – для маленькой. (Проводится игра).
– Ребятки, а сейчас давайте поможем матрешкам собрать шарики.
Большой матрешке понесем, какие шарики? (большие, красные). Маленькой матрешке понесем какие шарики? (маленькие, зеленые).
– Здорово мы поиграли!
Что-то матрешки загрустили у нас, давайте вместе с ними немножко потанцуем.
Проводится физкульминутка:
Как у наших у ребят
Ножки весело стучат
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А устали ножки –
Хлопают ладошки:
Хлоп-хлоп-хлоп, Хлоп-хлоп-хлоп
– Молодцы! Как дружно мы станцевали! Но теперь пора прощаться с матрешками. Ребятки, вам понравилось играть с нашими гостями? До свидания, матрешки! Приходите к нам еще.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/25/picture-769000-1519584177.jpg)
Конспект НОД по речевому развитию во второй группе раннего возраста "Матрешки в гостях у детей"
Конспект представляет собой интегрированное занятие, включающее следующие виды деятельности детей - развитие речи, навыков конструировыания. смена видов деятельности позволяет удерживать внимание дете...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/22/picture-463857-1406048263.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Мишка косолапый»
Цель занятия: обогащение сенсорного опыта детей...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/14/picture-995276-1515930969.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста. «Домик для лисички»
Формировать знания о геометрических фигурах, их величине, цвете. Познакомить с понятием: длинный, короткий. Учить короткому пересказу сказки, отвечать на вопросы . Вызвать эмоциональный отклик и...
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Поможем зайчику».
Предлагаю конспеки зантия для воспитателей детских садов....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/11/picture-995503-1549899752.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста: «Машенька и геометрические фигуры» Задачи: 1. Познакомить детей с геометрической фигурой – квадр...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/18/picture-1415197-1705580937.jpg)
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «В гостях у солнышка"
Тема: «В гостях у солнышка»Цель: 1. выявить уровень усвоения детьми знаний,умений и навыков,создать радостное настроение от занятияПрограммное содержание:Выявить умения различать цвета: кр...
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста «Мишка пришёл в гости.»
Задачи:1.Формировать умение детей сравнивать предметы по величине между собой и называть их.2.Развивать умение группировать предметы по величине.3. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстн...