Конспект занятия по математике в средней группе "Сравнение чисел 3-4, счет по образцу, загадки. Времена года (осень). Слева, справа"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе (4-5 лет)

Тема: «Сравнение чисел 3-4, счет по образцу, загадки.

 Времена года (осень). Слева, справа»

Доминирующая образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», Физическое развитие»

Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная, восприятие литературы и фольклора

Цель: формирование умения устанавливать равенство и неравенство групп предметов, считать предметы (в пределах 4)

Программное содержание: учить считать предметы (в пределах 4), пользуясь правильными приемами счета, считать по образцу, устанавливать равенство между двумя группами предметов, развивать умение ориентироваться на листе бумаги, воспитание усидчивости

Предварительная работа: беседа о временах года, о пространстве, игры на закрепление материала «Справа, слева», «Тепло, холодно»

Материалы и оборудование: картинки: кружки, мячи, времена года, рабочие тетради, карандаши, игрушки: медведь и Маша.

Планируемые результаты: считают в пределах 4, пользуясь правильными приемами счета, устанавливают равенство между двумя группами предметов,  ориентируются на листе бумаги

                                                  Структура занятия

Длительность 20 минут

                                                Ход занятия

I. Вводная часть

Организационный момент

«Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся».

Поднимем руки вверх и поздороваемся с солнышком, почувствуем его тепло и подарим это тепло друг другу. (Опустить руки, подуть на ладони)

II. Основная часть

- Сегодня к нам пришли Медведь и Маша и они хотят с нами поиграть и позаниматься математикой.

1. Игра «Сосчитай и нарисуй»

- Давайте посчитаем кружки в прямоугольнике и нарисуем столько же кружков в прямоугольнике под ним. (Дети выполняют задание)

- Посчитайте сколько мячей и нарисуйте столько же в прямоугольнике под ним.

- Маша и Мишка спрашивают, сколько вы нарисовали кружков (Три)

- А сколько нарисовали мячей? (Четыре)

- Чего больше, мячей или кружков? (Мячей больше, чем кружков, а кружков меньше, чем мячей, на один.)

2. Игра «Подскажи словечко»

- Миша и Маша довольны как вы справились с первым заданием и предлагают вам новую игру «Подскажи словечко», я буду зачитывать стихотворения, которые они приготовили, а вы подскажите слово в конце каждого.

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином.

На копыта дай резины.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит….(автомобиль)

Ездить нужно осторожно,

За рога держаться можно.

Жаль вот только – гривы нет…

Что за конь?. (велосипед).

- Молодцы, найдите на картинке велосипед и закрасьте столько кружков в прямоугольнике под ним, сколько колес у велосипеда. (Дети выполняют задание)

- Найдите автомобиль и закрасьте столько кружков в прямоугольнике, сколько колес у него.

- Сколько колес у велосипеда? (Три)

- Сколько колес у автомобиля? (Четыре)

- Мишка, спрашивает, колес больше у велосипеда или автомобиля? (У автомобиля больше колес, чем у велосипеда).

- Молодцы. Пора немного отдохнуть.

3. Физкультминутка «Два хлопка»

(Дети выполняют движения по тексту стихотворения)

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой.

Две руки за спину спрячем

И на двух ногах поскачем.

4. Игра «Слушай, смотри, делай»

- Отдохнули, пора приниматься за работу.

- Послушайте стихотворение:

Если на деревьях

Листья пожелтели,

Если в край далекий

Птицы улетели,

Если небо хмурится,

Если дождик льется, -

Это время года

Осенью зовется.

- Какое сейчас время года за окном? (Осень)

- Маша, просит вас найти картинку с изображением осени и раскрасить листочки красками осени (Желтые, оранжевые, красные)

(Дети выполняют задание)

- Какие еще времена года изображены на картинках? (Зима, весна, лето)

5. Игра «Не ошибись»

- Молодцы. Еще одно задание от наших гостей.

- Поднимите руки вверх и посмотрите на ладошки.

- Вытяните руки вперед, сделайте хлопок.

- Правой рукой дотроньтесь до левого колена, левой рукой дотроньтесь до правого колена.

- Встаньте лицом к окну и назовите предметы, которые видите на улице (деревья, дома, веранды, люди).

(Дети выполняют задание воспитателя)

6. Игра «Будь внимательным»

- Молодцы, все правильно выполнили, поиграем и порисуем еще?

- Рассмотрите картинку слева и скажите. Как расположены на ней предметы. (Солнце в левом верхнем углу, дом посередине, слева от дома елка, а справа – скамейка)

- Молодцы. На картинке справа нарисуйте солнце в правом верхнем углу, елку – справа от дома, скамейку – слева от дома. (Дети выполняют задание)

- Сравните две картинки и расскажите чем они отличаются друг от друга. (На картинке слева солнце в левом верхнем углу, а на картинке справа – в правом верхнем углу; на картинке слева елка слева от дома, а на картинке справа – справа от дома; на картинке слева скамейка справа от дома, а на картинке справа – слева от дома.

III. Заключительная часть

- Молодцы, Маше и Мише понравилось с вами играть.

-А какие задания вы выполняли?

-А теперь Мише и Маше пора домой.

-Давайте прощаться.

-До свидания!