перспективное планирование по сенсорному развитию для детей 3-4 лет
календарно-тематическое планирование по математике (младшая группа)

сенябрь

Закрепление и повторение знаний детей с представлениями об отношениях по форме, цвету.

НС портал

1. Собери пирамидку из колец (познавательная деятельность)

2. Фрукты (познавательная деятельность)

Познакомить детей с такими геометрическими формами как - круг, овал, на примере овощей. Учить детей обследовать фрукты методом ощупывания их, закрепить понятие «фрукты»;

- закрепить название цветов: красный, желтый, зеленый.

НС портал

октябрь

Учить детей узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры.

Мультиурок.ру

3. Назови геометрическую

фигуру (познавательная деятельность)        

4. Назови геометрическую

фигуру (познавательная деятельность)

Учить детей узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры.

Мультиурок.ру

ноябрь

Закрепление умения группировать и соотносить однородные предметы по величине.

5. Угости маленького и большого зайца морковкой (познавательная деятельность)        

6. Шумящие коробочки (познавательная деятельность)        

Развивать слуховое восприятие, учить составлять пары одинаковых шумов.

декабрь

7. Подбери по форме (познавательная деятельность)        

Закрепление знания геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, овал.

8. Игры с прищепками: выкладывание предметов по образцу (солнышко, елка, ежик – продуктивная деятельность)        

Развивать у детей мелкую моторику рук.

январь

Учить детей группировать объекты, отличающиеся по форме, величине, назначению, но имеющий одинаковый цвет.

9. Кто скорее соберет игрушки (познавательная деятельность)        

10. Пальчиковые игры с грецкими орехами: вращение между ладонями, катание по столу в разные стороны (познавательная деятельность)        

Развивать у детей мелкую моторику рук.

февраль

Закрепить знания детей о форме, упражнять в правильном соотнесении нескольких предметов с одним и тем же геометрическими образцами.

11. Что лежит в мешочке?

(познавательная деятельность)        

12. Сделаем куклам бусы (продуктивная деятельность)

Закреплять умение группировать предметы по цвету, учить нанизывать бусы на нитку.

март

Развивать у детей мелкую моторику рук.

13. Игры со счетными палочками: выкладывание предметов по образцу (познавательная деятельность)        

14. Почини котику зонтик (познавательная деятельность)        

Учить детей соотносить форму деталей с формой отверстия. Закреплять знания о геометрических фигурах и цветовой палитре

апрель

Закреплять знания детей о цвете. Вырабатывать навыки закручивания крышек. Развивать мелкую моторику рук

15. Волшебные крышечки (познавательная деятельность)

16. Башня из кубов (познавательная деятельность)        

Учить детей сравнивать несколько объектов по величине (меньше, еще меньше) и располагать их по убывающей величине.

май

Развивать творческую фантазию. Воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам и вызвать желание помогать им. Продолжать воспитывать умение рисовать траву способом расположения штрихов на поверхности листа бумаги

17. Травка для зайчат (продуктивная деятельность)