Конспект ООД по познавательно-исследовательской деятельности ( математическое и сенсорное развитие) в старшей группе на тему: "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия ООД по познавательно-исследовательской деятельности

(математическое и сенсорное развитие) в старшей группе

на тему: «Космическое путешествие».

Цель: развивать интеллектуальные способности детей через игровую деятельность.

Задачи:  

Образовательные: совершенствовать навыки обратного счёта в пределах 10, знания о геометрических фигурах. Закреплять количественный, порядковый счет в пределах 10. Совершенствовать умение называть предыдущее и следующее число.

Развивающие: развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, зрительную память, речь, умение отвечать на вопросы, работать в подгруппах. Упражнять в умении ориентироваться на тетради в клетку.

Воспитательные: воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки.

 Материалы: счётные палочки, цифры от 1 до 10, д/и «Назови соседа», цветные карандаши, тетради в клетку.

Ход занятия:

Организационный момент.

Доброе утро, ребята.

Давайте приготовимся:

Уши слушают- и всё слышат,

Глаза смотрят- и всё видят,

Ноги не мешают, руки помогают,

А голова-хорошо думает.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, 12 апреля мы отмечаем большое событие в жизни нашей планеты- День космонавтики. В 1961 году осуществил первый полёт в космос Юрий Алексеевич Гагарин. И поэтому наше занятие тоже приурочено этому событию и называется оно «Космическое путешествие».

Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы любите путешествовать. Хотите отправиться в необычное путешествие?

Дети: да, очень.

Воспитатель: чтобы отправиться в путешествие, надо выполнить следующие задания.

Воспитатель: А сейчас, ребята, поиграем в игру «Найди геометрическую фигуру».

Воспитатель: Ребята, чтобы изучать звёзды и планеты, а также наблюдать за Землей из космоса, люди придумали космические корабли. Космическая ракета- это сложная конструкция, в создании которой участвовали специалисты самых разных профессий. Одни готовили двигатели, другие строили каркас корабля, третьи работали с научными приборами. Вы дети, сейчас тоже попробуете построить космическую ракету, но прежде посмотрите на мольберт и скажите, из каких геометрических фигур состоит эта ракета?

Игровое упражнение: «Найди геометрическую фигуру».

Дети: Треугольники, прямоугольник, круги.

Воспитатель: Ребята, кто скажет сколько треугольников вы видите на этой ракете? Что вы знаете о треугольнике?

Дети: у треугольника три стороны, три угла, три вершины.

Воспитатель: Сколько прямоугольников, вы видите? Что знаете о прямоугольнике?

Дети: у прямоугольника противоположные стороны равны.

 Игровое упражнение: «Сложи ракету» (из счётных палочек).

Дети по схеме складывают из счётных палочек космический корабль.

Воспитатель: Ребята, отправляемся в космос, чтобы «ракета» взлетела, считаем от 10 до 1. (Обратный счёт).

Воспитатель: Мы в космосе. На нас надвигается метеоритный дождь…

Воспитатель: Ребята, метеоритный дождь, но мы его можем избежать, если выполним все задания. Посмотрите, все цифры перепутались. Нужно быстро исправить ситуацию, иначе будет авария.

 Задание: «Вставь пропущенное число».

1, 2, 3, ?, 5, 6, 7, 8, 9, 10

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ?, 9, 10

1, 2, 3, 4, 5, ?, 7, 8, 9, 10

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ? ,10

Воспитатель: Нам нужно выполнить следующее космическое задание «Назови соседа». (Работа с раздаточным материалом).

Назови соседей числа 6.

Назови соседей числа 8.

Назови соседей числа 3.

Назови соседей числа 9.

Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Воспитатель: ребята, мы уже в космосе и через иллюминатор ракеты видны звёзды. Следующее задание, игровое упражнение «Закрась правильно звёздочку».

Игровое упражнение «Закрась правильно звёздочку».

(Работа с цветными карандашами).

1. Закрасьте в первом ряду вторую звёздочку жёлтым цветом.

2. Закрасьте в третьем ряду четвёртую звёздочку синим цветом.

3. Закрасьте во втором ряду третью звёздочку зелёным цветом.

Воспитатель: - Ребята, я вижу звёздное небо, вокруг, а ещё и планеты: Солнце и спутники тут! Вы тоже должны увидеть, смотрите внимательно!

 Игровое упражнение «Ориентировка на листе бумаги в клетку»

 В левом верхнем углу мы видим Солнце. Обозначьте его жёлтым цветом (кружок).

 В правом верхнем углу видим Полярную звезду- белый круг.

 В нижнем левом углу находится планета Земля- голубой круг.

 В правом нижнем углу я вижу, планету Марс (красный круг).

 В середине -Луна, оранжевый круг.

Воспитатель: - Ребята, мы все задания выполнили, в космосе путешествовали, а теперь пора возвращаться в детский сад.

Итог занятия. Ребята, понравилось вам путешествовать?

 Какое задание было для вас сложным?

 Что понравилось?

 Ребята, хотите ещё путешествовать и отправиться куда-то?