Конспект ООД по математике " В гостях у царицы Математики" . Средняя группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект ООД по математике "Путешествие в страну Математики". Средняя группа

Цель: закрепить порядковый счет до 5, геометрические фигуры и части суток.

Задачи:
Образовательные:
1. Учить сравнивать количество предметов и соотносить их с цифрой, а также устанавливать последовательность событий (части суток);
2. Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;
3. Продолжать учить считать в пределах 5; раскладывать цифры по порядку от 1 до 5.
 Развивающие :
1. Развивать двигательную активность детей, мелкой и общей моторики, ориентацию в пространстве;
2. Развивать внимание, память, мышление.
Воспитательные:
1.Приучать выслушивать задание педагога, действовать в точном соответствии с ним.
2. Воспитывать у детей дружеские отношения, умение выслушать спокойно друг друга;
Предварительная работа: знакомство и загадки о цифрах 1, 2, 3, 4, 5; рассматривание геометрических фигур; игры: «Математические фигуры», «Что бывает круглым?»; иллюстраций о времени суток.
Оборудование: слайды с изображением страны Математики,  большие геометрические фигуры, карточки с заданием , цветные карандаши, карточки с цифрами, волшебная коробочка с подарками .

Ход занятия.

Воспитатель: -  Ребята, сегодня почтальон принес мне письмо. Хотите узнать, что там?
«Здравствуйте ребята! Меня зовут царица страны Математики. И я приглашаю вас к себе в гости! Я слышала, что вы очень послушные, умные и сообразительные ребята, и я очень хочу с вами познакомиться!»
Воспитатель: - А вы хотите познакомиться с царицей страны Математики?

Дети: Да.

Воспитатель: -А как мы отправимся в волшебную страну? (предположения детей)

Слайд 2

-А я вам предлагаю отправиться пешком. Потому что ходьба укрепляет наше здоровье! Нам предстоит долгий путь в страну Математики.
Отправляемся друзья! Отставать никак нельзя!

Слайд 3

 - Ой, ребята, смотрите, где это мы очутились? А я знаю. Мы попали в страну Математики. Нам предстоит выполнить много заданий, которые для нас приготовила королева этой страны. И вот первое задание, кто живет на этой лужайке, вы узнаете, если отгадаете загадки.

1 задание «Геометрические фигуры».

Он похож на колесо,
А еще на букву О.
По дороге катится
И в ромашке прячется.
Нрав его совсем не крут.
Догадались? Это - (круг)

Из него мы строим дом.
И окошко в доме том.
За него в обед садимся,
В час досуга веселимся.
Ему каждый в доме рад.
Кто же он? Наш друг - (квадрат)

Эти фигуры по городу мчат,
В садики, школы развозят ребят.
Едут автобус, троллейбус, трамвай.
Ты на дорогу смотри, не зевай!
На эту фигуру похожи дома.
О чем говорю я? Ответьте, друзья!
(прямоугольник)
Горы на него похожи,
С детской горкой тоже схож,
А еще на крышу дома
Очень сильно он похож.
Что же загадала я?.
Какая фигура это друзья? (треугольник)

Слайд 4

Воспитатель: - Ну, теперь вы догадались, кто живет на этой лужайке? 

Дети: Геометрические фигуры.

Слайд 5

2 задание «Считаем до 5» 
Воспитатель: - Ребята , у каждого на столе лежат цветные конверты , откройте их и посмотрите , что там лежит?

Дети: Цифры.

Воспитатель: Правильно . Цифры 1,2,3,4 и 5 решили немного пошалить и перепутались так, что забыли свои порядковые места. Давайте им поможем навести порядок!
- Посмотрите, у меня на столе тоже перепутались цифры, давайте им тоже поможем встать всем на свои места. ( 5 детей берут карточки с цифрами и становятся по порядку)

Слайд 6

3 задание « Соедини с цифрой»  

- А королева страны Математики  еще нам оставила задание. Посмотрим?
(у каждого ребенка карточка с заданием: сосчитать нарисованные предметы и получившиеся ответы соединить с цифрами) 

-Молодцы, вы справились и с этим заданием.

Слайд 7

ФИЗМИНУТКА ( видео на экране)
(Выполнить движения, соответствующие показа воспитателя)

Слайд 8
Воспитатель: - Молодцы! Справились со всеми заданиями. Мы можем идти дальше!

 - Посмотрите, ребята, кто нас встречает? (детей встречает королева страны Математики ) 
- Здравствуйте, ребята! Как вы до меня добрались? Трудно было? Какие вы молодцы! А хотите со мной поиграть? А я посмотрю, какие вы умные и сообразительные!

Игра «Когда это бывает?»
Доброе утро - птицы запели,
Добрые люди, вставайте с постели.
Прячется вся темнота по углам,
Солнце встает и идет по делам!

Слайд 9
Воспитатель: - Ребята, о какой части суток это стихотворение?

Дети: Утро .

Воспитатель: -А какие еще есть части суток?
- Части суток идут всегда друг за другом по порядку и этот порядок никогда не нарушается!

4 задание Игра «Расставь по порядку картинки» (Дети расставляют картинки с изображением частей суток в правильном порядке на доске )

Завтракаем мы утром, а ужинаем (вечером)
Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром)
Солнце светит днем, а луна (ночью)
Ужинаем мы вечером, а обедаем (днем)
В садик мы идем утром, а из садика….(вечером)

Слайд 10
- Ребята вам пора возвращаться в детский сад. Я очень рада, что вы ко мне пришли в гости! Выполнили много разных заданий и со всем справились. Вы все были внимательными, находчивыми, смелыми. У меня для вас есть сюрприз…
Вот эта волшебная коробочка. Передаю ее вам, и в группе посмотрите, что в ней лежит.
До свидания! Приходите еще!
Слайд 11

Воспитатель : -Ребята, вот мы и вернулись в детский сад. Где мы побывали? Что делали? Что было легко или трудно? Посмотрим, что нам подарила Царица страны Математики? Открывают волшебную коробочку и достают сладкие призы.