Открытое интегрированное занятие для дошкольного возраста по мотивам тувинской народной сказки "Парень с тремя знаниями" (Уш чуул эртемниг оол) - "Путешествие в сказочную страну Сумбер-Уула" "
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

               Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение            

детский сад  «Челээш» комбинированного вида с.Самагалтай.

"Путешествие в сказочную страну Сумбер-Уула".

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности для

детей  дошкольного возраста,

основанный по мотивам тувинской народной сказки

«Парень с тремя знаниями»

Подготовила: Чайнаа У.О.

с.Самагалтай 2023г.

Тема: «Путешествие по Сумбер-Уула»

Цели: Создание условий для закрепления числового состава до 10, воспитать интерес к тувинским народным сказкам.

Программное содержание:

• Уважение истории своей малой родины, соблюдение традиций и обычаев своего народа.
• Привить интерес к кочевому образу жизни, животноводческому делу.
• Заинтересовать тувинскими народными играм.
• Закреплять знание числового ряда, чисел последующего и предыдущего до 10, сложение и вычитание.
• Закреплять знание геометрических фигур.
• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
• Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, интерес к предмету.

Материал:

• Прямоугольный или квадратный лист бумаги с нарисованными на нём геометрическими фигурами, например,: в середине листа синий овал, в левом верхнем углу два жёлтых квадрата, в левом нижнем углу два зелёных треугольника, в правом верхнем углу один красный прямоугольник, в правом нижнем углу один синий круг.
• Плоскостные геометрические фигуры.
• “Камни” с цифрами от 1 до 10 (кубики).
• Дорожка с маршрутами геометрических фигур.
• Косточки и картон с игровым полем.
• Письмо от Оскус-оола.

Ход занятия

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята (приветствование по-тувинскому обычаю «Чолукшуур» ).  сегодня я хочу вас пригласить в сказку. Вы хотите попасть в сказку? (Да, хотим). Из древней сказочной страны Сумбер-Уула, к нам прилетело письмо с просьбой о помощи от Оскус-оола: «Здравствуйте, дети, детского сада «Челээш», в нашей волшебной стране, Караты-Хаан устраивает состязание, победившему, он отдаст свою дочь, излучающую свет луны и солнца – Золотую принцессу и посадит вместо себя ханом. Ребята, помогите мне, победить в состязании, пожалуйста! Оскус-оол». Поможем, Оскус-оолу! (Да, поможем!).

Воспитатель рассказывает детям сказку (на проекторе идет показ).

Давным-давно, раньше раннего, древнее древнего, когда рога горного козла, трескаясь, падали на землю. С тридцатью козами, с тридцатью коровами, тридцатью лошадьми, жил-был один парень – Оскус-оол. И вот однажды, к нему подъехал старик Аксагалдай и сказал: что Караты-Хаан объявил состязание, победившему достанется Золотая принцесса, и станет ханом. «Один-единственный я, ни брата, ни сестры нет у меня, поеду и поучаствую в состязаниях», решил Оскус-оол.

Воспитатель: Ребята, чтобы помочь Оскус-оолу, мы должны попасть в сказочную страну «Сумбер-Уула», а для этого, мы должны пройти волшебную карту. У каждого будет свой маршрут, и по нему вы пройдетесь по карте(воспитатель раздает каждому листы с маршрутами, дети проходят их на ковре, где указаны геометрические фигуры).

Например: В центре – синий овал; в левом верхнем углу два жёлтых квадрата; в левом нижнем углу два зелёных треугольника; в правом верхнем углу красный прямоугольник; в правом нижнем углу один синий круг.

Воспитатель: Молодцы, ребята, волшебную карту все прошли, и мы оказались в сказочной стране «Сумбер-Уула».

Воспитатель: (показ проектора) А теперь начинаем помогать Оскус-оолу. Ехал-ехал Оскус-оол, и вот, возле дороги стоит бедная юрта, зашел в нее, а в нем трое обучались счету. Оскус-оол сказал, что путь держит к Караты-Хаану, чтобы участвовать в состязании, тогда они предложили Оскус-оолу отдать тридцать коз, а взамен они его обучат счету. Чтобы он быстро научился счету, мы ему поможем.

На нашем пути оказался каменный завал, давайте его разберем.  (лежат кубики с цифрами от 1 до 10. На каждом камне написано по одному числу).

Айлана, возьми камень с цифрой, которая стоит после цифры 5.

Даваа, возьми камень с цифрой, стоящей между цифрами 7 и 9.

Рамир, возьми камень с цифрой, которая стоит перед цифрой 4.

И т.д.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. Оскус-оол научился счету, и поехал дальше. Приехал в одно место, а там стоит чум из коры деревьев, зашел, а там трое занимаются магией. Маги, узнав о пути Оскус-оола, предложили обучить его магии, если он отдаст тридцать коров, и он согласился. Оскус-оол обучился магии и поехал дальше.

Ехал-ехал, и вот, в степи стоит белая юрта, зашел, а там двое играли в шахматы. Оскус-оол поведал им о своем пути к Караты-Хаану, а они предложили ему обучить его шахматам, взамен, если он отдаст тридцать лошадей, и он согласился.

Мы должны помочь ему, чтобы он быстро обучился шахматам.

Дети  играют  косточками в скачки ( косточки, большой картон с игровым полем).

Молодцы, мы помогли Оскус-оолу быстро обучиться. Оскус-оол обучился шахматам и поехал дальше, на встречу к Караты-Хаану.

 Физминутка “Лошадка”.

А теперь, давайте разомнемся, дети, перед состязанием Оскус-оола с Караты-Хааном.

Играет музыка «А-шу, декей-оо!». Дети изображают пастуха, который скачет на лошади. На стенах повешены рисунки домашних животных, дети их считают, и отгоняют в аал.

Ехал-ехал, Оскус-оол, но на пути оказалось препятствие. Дорога привела его к крутому обрыву – нельзя было перейти на другой берег. Осмотрелся он вокруг, и увидел на камне задачу, если он его правильно решит, то появится мост, и он перейдет на другой берег. Давайте, поможем решить задачу, ребята! (Да!)

На проекторе покажут задачу, ребята его решают (решают задачи с помощью расстановки кубиков).

Молодцы, справились с задачей!

Оскус-оол едет дальше, и видит – лежит и спит дракон огнедышащий, закрыв телом узкий проход, что нельзя обойти-объехать.

Давайте, дети, применим магию, и все превратимся в муравьев, поможем незаметно пройти мимо огнедышащего дракона (дети проползают через тоннель).

Наш герой прискакал к аалу Караты-Хаана, а там возле дворца много народу играло – состязались в шахматы.

Подошла очередь Оскус-оола, сам Караты-Хаан расставил шахматные фигуры и начал  играть с ним. Ханша поставила перед ними две золотые тарелки с едой и сладостями. Оскус-оол с помощью магии увидел, что она перед ханом поставила еду, что отрезвляет разум, а перед ним – одурманивающую разум. Но он магией своей поменял тарелки. И победил он хана трижды!

Караты-Хаан отдал Оскус-оолу в жены Золотую принцессу-дочь, и отделив большую часть своего скота и имущества, посадил парня на ханский трон.

Ураа! Оскус-оол победил в состязаниях!

Пора возвращаться в детский сад, ребята. А для этого, мы сядем и поскачем на сказочных лошадях, они довезут нас до нашего садика (дети скачут по кругу и садятся на места).

Дети, сказка была интересной? Что вы узнали? Какими тремя знаниями овладел, Оскус-оол? Как мы помогали ему? Какие препятствия были на нашем пути?

Спасибо, ребята, что помогли нашему сказочному герою.