Театрализованная деятельность для детей среднего дошкольного возраста по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

средняя общеобразовательная школа № 1927

Дошкольное отделение

Театрализованная  деятельность

для детей среднего дошкольного возраста

по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Итоги по лексической теме «Дом», «Дикие животные»

«Заюшкина избушка»

на новый лад

   Образовательные области:

• Познание.
• Коммуникация.
• Социализация.
• Художественное творчество.
• Музыка.
• Чтение художественной литературы.

Организовали и провели:

                           Учитель-логопед:   Снытникова С.А.

                                                                                                 Воспитатель:            Ершова Т.С.

                                                                                                 Музыкальный руководитель:  

                                                                                                                                      Иванилова А.Е.

Цели и задачи:

Образовательные:

• повышение речевой активности;
• повышение мотивационной готовности детей к проведению коррекционного занятия путем моделирования развивающей среды.

Коррекционные:

• развитие фонематического восприятия;
• закрепление умения четко и правильно произносить звуки в словах;
• развитие высших психических функций: зрительного и слухового восприятия и внимания, памяти, мышления;

Оздоровительные:

• создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Воспитательные:

• воспитание внимания к обращенной речи;
• воспитание доброжелательных отношений со сверстниками;
• развитие познавательного интереса.

Музыкальное оформление по выбору музыкального руководителя.

Реализация федеральных государственных требований: 

интеграция полученных умений и навыков ребенка через образовательные области «Познание», «Коммуникация», «Социализация», использование игровой ситуации на протяжении всего занятия, внедрение развивающих технологий в работе с детьми.

Предварительная работа:

Знакомство детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка» 

Рисунки детей к сказке. Композиции из природного материала.

Имитация танцев персонажей.

Изготовление атрибутов.

Подбор  музыкального сопровождения на  музыкальном носителе.

Сказка

На противоположенных углах стоят напротив друг друга «лубяная» и «ледяная» избушки, зимнее убранство.

Выбегают Заяц и Белка.

Звери танцуют парную пляску, по окончании появляется Лиса

Лиса

Я рыжая лисица,

На все пакости мастерица.

Никого я не люблю,

Лишь себя одну хвалю! Вот!

Посмотрите, ребята, какая у меня красивая избушка: вся блестит, искрится, а у зайца избушка простая, не блестит на солнышке. Ха-Ха-Ха, что тут расшумелись, а ну брысь!

Выгоняет зверят, уходит в избушку. Гаснет свет, убирают «Ледяную избушку». Звучит запись звука капели, пения птиц. Появляются цветы, выбегают медвежата и белочки.

Зверята играют в игру «Мой веселый бубен»

Идёт Лисичка и плачет, стучится в дом Зайчика.

Физминутка «СТРОИМ ДОМ»

Появляется расписной домик

Звери поют в хороводе, пляшут.

Все герои сказки :

Мы и пели и плясали, вам сказку показали

А может быть, на деле всё было и не так!

Но, если вам понравилось, тогда вы нам похлопайте,

А может быть, потопайте, и сделайте вот так!

(Все посылают воздушный поцелуй)