конспект занятия ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по теме «Цвета»

Задачи:

Образовательные

• продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него;

• закреплять умение различать и называть основные цвета : красный, синий, жёлтый, зелёный

Развивающие

• развивать слуховое и зрительное внимание, воображение;

• развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность;

• расширять и активизировать словарь детей;

• развивать логическое мышление.

Воспитательные

• -воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радовать старших своими достижениями, воспитывать интерес к занятиям математики, воспитывать желание трудиться;

• -способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления.

Форма занятия : учебно-игровая.

Продолжительность:15 минут

Участники: вторая младшая группа.

Ход занятия:

Физминутка

Гномик сладко потянулся,

А потом вперёд нагнулся

А потом назад прогнулся

И до пола дотянулся

И на лево потянулся

И на право потянулся

Гномик выполнил разминку

И уселся на тропинку.

2. Основная часть.

-Ребята, к нам на занятие пришли гномики. Давайте с ними поздороваемся.

-Здравствуйте.

-Ребята, давайте посмотрим на гномиков и скажем какого цвета одежда у гномиков?

-Жёлтый, красный, синий, зелёный (ответы детей)

-Все цвета определили правильно, молодцы.

_-У наших гномиков в руках шарики, но они могут улететь. Как вы думаете, почему шарики могут улететь?

-Потому что у шариков нет ниточек. (ответы детей)

-Чтобы ниточки были их нужно нарисовать. Только каждый из гномиков хочет, чтобы ниточки от шариков были такого же цвета, как и их одежда.

-Ребята какого цвета ниточку мы с вами нарисуем синему гномику?

-Синего (ответы детей)

-Правильно синего, потому что гномик надел одежду синего цвета.

-Какую ниточку нарисуем к красному, зелёному, жёлтому шарику?

-Красному красную ниточку, зелёному зелёную ниточку, жёлтому жёлтую ниточку (ответы детей)

-Теперь давайте выберим нужного цвета карандаш и нарисуем ниточку к синему (красному, зелёному, жёлтому) шарику.

-Молодцы ребята. Ниточки нарисовали и теперь шарики гномиков никуда не улетят.

-Ребята наши пальчики рисовали и устали. Давайте дадим им немножко отдохнуть, а для этого нам нужно сделать гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Гномики»

Жили-были гномики (указательным и большим пальцем показываем размер)

В расчудесном домике (ладони сложены в виде крыши)

Папа-гном дрова рубил (ребром кисти ударяем о ладонь)

Гном-сынок их в дом носил (хватательные движения руками)

Мама-гномик суп варила (кисти округлены, вращательные движения)

Дочка-гном его солила (пальцы сложены в «щепотку»)

Гномик-бабушка вязала (имитируем вязание на спицах)

Гномик-тётушка стирала (потираем ладошки друг о друга)

Дед окошко открывал,

Всех знакомых в гости звал! (обоими кистями рук делаем приглашающий жест к себе)

-Молодцы ребята, мы с вами немножко отдохнули, а теперь давайте дальше работать.

-Ребята, посмотрите на шарики, чего ещё не хватает нашим шарикам?

-Наши шарики бесцветные (ответы детей)

-Правильно, но чтобы придать цвет шарикам их нужно раскрасить. Каждый шарик нужно раскрасить в тот цвет, который есть у гномиков. Какие цвета есть у синего (красного, зелёного, жёлтого) гномиков?

-У синего гномика синий цвет (красного гномика-красный, зелёного гномика-зелёный, жёлтого гномика-жёлтый, (ответы детей)

-Молодцы всё правильно сказали, определили все цвета.

-Так давайте же скорее возьмем карандаш нужного цвета и раскрасим наши шарики. (Обращаем внимание на правильность держания карандаша, не забываем говорить, что нужно красить сверху вниз или же справа на лево, не выходя за контуры)

-Ребята, скажите какого цвета шарик держит синий (красный, зелёный, жёлтый) гномик?

-У синего гномика синий шкрик (красного-красный, зелёного-зелёный, жёлтого-жёлтый, (ответы детей).

-Молодцы ребята, гномики очень рады им очень понравились ваши работы. И они оставили вам развивающую игру «Цветные фигурки». Давайте поблагодарим гномиков и попращаемся с ними