Конспект занятия " Ориентировка во времени"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия «Ориентировка во времени» (вторая младшая группа)

Цель: Учить различать и называть части суток используя слова: утро, день, вечер, ночь.

Материалы: Иллюстративный материал – сюжетные картины с изображением утра, дня, вечера, ночи.

                                                              Ход Занятия

Воспитатель задает загадку:

Когда петушок

Раньше всех встает

Голосисто поет,

Солнышко встречать зовет?

(Утром)

Вопросы детям:

— Когда петушок всех будит: утром или вечером?

Дети: Утром.

Воспитатель: Ребята а когда вы встаете?

Дети: Утром.

Воспитатель: Кто еще утром встает?

Дети: Мама, папа, другие ребята.

Воспитатель показывает другие иллюстрацию. 

Вопросы:

— После того как ребенок встал, что он еще делает утром?

Дети: Умывается.

Воспитатель: Когда ребенок завтракает?

Дети: Утром.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а должны будите сказать когда это бывает.

Солнце в небе ярко светит,

На прогулку вышли дети.

Когда это бывает?

(Днем)

Воспитатель показывает следующую иллюстрацию, на которой мальчик смотрит телевизору передачу «Спокойной ночи, малыши».

Вопросы: Когда идет эта передача, утром или вечером?

Дети: Вечером.

Воспитатель: А когда вас забирают из детского сада домой?

Дети: Вечером.

Воспитатель: Слушайте следующую загадку.

Стало за окном темнеть,

Птицы стали тише петь.

Убирать игрушки нужно,

Мама всех зовет на ужин.

Когда это бывает?

(Вечером)

Дети: Вечером.

Воспитатель: Когда вы ложитесь спать? (Загадывает загадку)

Звезды на небе зажглись,

Спать ребята улеглись.

Вечер, день умчались прочь.

Им пришла на смену (ночь)

Дети: Ночь.

Если дети не могут отгадать загадки нужно им подсказать.

Итоговая беседа закрепления материала

Оценка:                                                     Подпись: