конспект занятия по звуковой культуре речи "Звук [Б] и [Бь]
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад № 92 общеразвивающего вида»

 г.Сыктывкара

Конспект занятия

по звуковой культуре речи «Звук [б] и [б`]»

  Подготовила:

Воспитатель второй

группы детей

раннего возраста № 3

Аргентова Ж. Р.

Сыктывкар

2022 год

Конспект занятия

по звуковой культуре речи,

«звуки [б] и [б`].

Цель: Обучение детей правильному произношению звуков б, бь ( в звукосочетаниях, словах, фразах).

Задачи:

• познакомить детей со звуками (б, бь);
• учить различать на слух звучание музыкального инструмента (барабан); пение колыбельной песни (бай-бай); бульканье воды (буль-буль); сигнал грузовика (би –би).
• развивать внимание, память, воображение.
• Исследовательская деятельность с водой.

Оборудование: щенок Бобик, кроватка игрушечная; стаканы с водой на каждого ребенка, трубочки одноразовые на каждого ребенка, барабан, машина - грузовик.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

1. Гимнастика для язычка.

• Дверки.

Мы в звоночек позвонили (нажимаем на кончик носа)

Дверки сразу же открыли (широко открыть рот).

• Слоник.

Головой кивает слон он ребятам шлет поклон, предложить ребятам изобразить слоника. Для этого нужно вытянуть губы в хоботок и сказать:

Губки хоботком тяну-у-у-у,

Но как слоник не могу-у-у-у.

• Лопатка.

Вот она, лопатка,

Широка да гладка

(положить на нижнюю губу широкий, расслабленный кончик языка).

2. Сюрпризный момент.

Раздается сигнал машины (бип-бип, в гости к детям приехала грузовая машина и собака Бобик).

 Воспитатель: ребята , какая машина к нам приехала?

Дети: большая, грузовая.

Воспитатель: как сигналит машина?

Дети: би-би (повтор хором и по одному)

Собака: Здравствуйте ребята, меня зовут Бобик!

Дети: Здравствуй, Бобик!

Собака: Я приехал к вам на машине. Моя машина любить петь песенку(би-би). Спойте мне ее пожалуйста!

Дети: Би - би (хором и по одному)

Воспитатель: дети, Бобик послушайте еще одну красивую песенку. Ее поет водичка! У меня есть стаканчик с водой и трубочка посмотрите внимательно, я вдыхаю носиком воздухи выдыхаю его в трубочку…

Слышите как поет водичка(буль-буль). Хотите попробовать спеть песенку водички?

Воспитатель: Сейчас я вам дам стаканчики с водой и трубочки, а вы опустите трубочку в воду наберите через нос воздух и подуйте в трубочку… бобик ты слышишь, как поет водичка у ребят? (бобик хвалит ребят)

Воспитатель: какую песенку пела ваша водичка?  

Дети: буль – буль (хором и по одному).

Воспитатель: ребята, а вы знаете у меня для вас, есть еще один предмет, который тоже умеет петь свою песню (показываю барабан).

Воспитатель: что это за предмет?

Дети: барабан

Воспитатель: правильно, это барабан, сейчас я возьму в руки палочки и ударю по барабану. «Бум – бум- бум, бум- бум – бум, барабанит барабан».

- Давайте все вместе споем с барабаном бум- бум-бум!, а теперь Андрюша споет, и т.д…

Воспитатель: какие наши дети молодцы, правда Бобик, как громко и четко они пели песенку барабана (Бобик хвалит ребят).

- сегодня наши язычки научились петь песенку грузовика(би –би), песенку водички (буль-буль), и песенку барабана (бум –бум-бум).

-Бобик ты устал? Ложись вот сюда в кроватку, а мы с ребятами  споем тебе колыбельную песенку (баю-бай-баю-бай) спи наш Бобик засыпай.

 Вместе с детьми поем колыбельную песенку.

Воспитатель: молодцы, красиво пели колыбельную, нежно, Бобик уснул, пусть Бобик поспит, а мы с вами пойдем на прогулку.