Конспект занятия для детей группы раннего возраста (2-3 лет) по познавательному развитию «Путешествие по сказочному лесу»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

  Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект занятия

 для детей группы раннего возраста (2-3 лет) по познавательному развитию

«Путешествие по сказочному лесу».

Выполнила: Щукина С. В.

г.о.г. Выкса 2021 г.

Цель: формирование умения различать предметы по цвету и длине.

Задачи: 

1. Развивать умение различать количество предметов много-много.
2. Формировать умение различать контрастные по величине предметы и обозначать   их соответствующими понятиями «длинная», «короткая».
3. Формировать умение различать предметы по цвету.
4. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание помочь.

Материал:

• игрушка - заяц, три корзинки (красного, желтого, синего цвета);
• мячики (красного, желтого, синего цвета);
• дорожка длинная и дорожка короткая;
• магнитофон (музыка песня «Паровозик из Ромашково»).

        Ход занятия.

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг и пошлем друг другу свою улыбку.

Приветствие «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг, и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

И с хорошим настроением отправляемся в путешествие.

Разносится гудок паровоза.

В: Ребята, что это за звук?

Ответы детей. (Паровоз)

Правильно. Паровозик приглашает нас в путешествие, поедем?

Ответы детей. (Да)

В.: Готовы? (Да) Отправляемся в путь.

Друг за друга прицепились,

В путь дорогу мы пустились!

У-у-у-у-у!

Загудел наш паровоз,

Он вагончики повез:

Чу-чу-чу, чу-чу-чу,

Я детишек прокачу! (Звучит песенка «Паровозик из Ромашково»).

В: Наш паровозик приехал в лес. А в лесу мы пойдем по дорожке.

Перед нами две дорожки. Одна дорожка длинная, другая короткая.

В: Какого размера вот эта дорожка?

Ответы детей. (Длинная)

Ребята, посмотрите, а это дорожка какого размера?

Ответы детей. (Короткая)

Предлагаю нам пойти по длинной дорожки.

Как по лесу мы пойдем (2 раза)

Мы там встретим и найдем.

В: посмотрите, кто это под елкой? (Заяц) 

Какого цвета зайка? (Белого). Ушки, у него какие (длинные), а хвостик какой (короткий).

Где зайчик живет? (В лесу). 

В: Ребята, посмотрите какой зайчик грустный, он шепчет мне на ушко, что не может разложить мячики по цвету в корзины, поможем зайчику? (Да)

Проводится дидактическая игра: «Разложи по цвету».

      Что будем раскладывать? (Мячики).

Сколько мячиков у зайки? (Много).

Какого цвета? (Красного, синего, желтого).

Мячики будем раскладывать в корзинки.

Сколько корзинок у зайчика? (Много).

Мячик желтого цвета, в желтую корзину.

Богдан в какую корзину положишь мячик?

Настя, какого цвета у тебя мячик? В какую корзину положишь мячик?

Коля, а у тебя какого цвета мячик?

Ребята, зайчик вам говорит спасибо и предлагает с ним поиграть (игра «Зайка беленький сидит).

Давайте скажем зайчику до свидания.

Разносится гудок паровоза.

Ребята, нам паровозик напоминает, что наше путешествие закончилось, пора возвращаться в группу.

Чтобы не опоздать на паровозик, вернемся по короткой дорожке.

-А сейчас мы поедем в детский сад.

Звучит песенка «Паровозик из Ромашково

Паровоз идёт потише,

Значит домик наш поближе

«Ду-ду-ду приехали!»