Осень в фиолетовом лесу
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича «Осень в Фиолетовом лесу»

«Осень в Фиолетовом лесу»

Цель: формирование познавательного интереса детей посредством игры-путешествия с использованием развивающих игр В В Воскобовича.

Задачи:

образовательные: упражнять детей в определении размера на основе зрительного восприятия; продолжать развивать познавательный интерес, закреплять знания об осенних признаках.

развивающие: развивать внимание, воображение, логическое мышление.

воспитательные: воспитывать эмоционально-положительное отношение к персонажам, желание помогать другим, формирование положительной самооценки.

Оборудование: развивающая среда «Фиолетовый лес», муляжи овощей и фруктов, тематические раскраски, кубики.

Ход занятия:

Воспитатель:

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на берёзе

Золотом горят

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся путешествовать по осеннему лесу, посмотрите, здесь у нас тропинка. Когда мы ходим по тропинке босиком, что у нас остается на тропинке? Правильно, следы. Вот я сейчас вам раздаю «следочки», и мы прикрепим их на тропинку.

(прикрепляют следы из раздаточного материала в комплекте «Фиолетовый лес»)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чего не хватает на деревьях? Правильно, листочков. А какого цвета листочки осенью? (Желтые, красные, зеленые). У Вас в руках листочки разного цвета. Давайте их прикрепим: сначала зеленые, потом желтые и следующие – красные (прикрепляют листочки разного цвета и размера из раздаточного материала в комплекте «Фиолетовый лес»).

Воспитатель: Ой, а кто это у нас появился здесь? Ежики! Посмотрите один из них большой, а один-маленький. Наверное, это папа с сыночком. Чего же они хотят в лесу найти, да еще и осенью. Спать пора укладываться. Наверное, листочки для постельки хотят набрать. А давайте им поможем набрать листочков. Папе - большие, а сыну – маленькие! (дети подходят к ковролину, снимая листочки с деревьев, большие прикрепляют папе Ежику на спину, маленькие - сыночку)

Воспитатель: Молодцы! Ежикам листочков помогли набрать, а сейчас поможем им построить норки, и сделать заготовки на зиму, собрать овощей и фруктов. А как это сделать? Можно нарисовать, можно построить из кубиков, а можно выбрать из большой корзины с фруктами.

Ну а чтобы, приступить, проведем физкультминутку:

Ветер дует нам в лицо!

Закачалось деревцо!

Ветерок все выше, выше!

Деревцо все ниже, ниже!

Расходятся небольшими группами по центрам активности: «Центр конструирования», «Центр кулинарии», «Центр ИЗО»

Центр ИЗО: раскрашивают раскраски: грибочки, яблочки.

Центр Конструирования: строят из кубиков норки для ежей.

Центр Кулинарии: выбирают из предоставленных в корзине овощей и фруктов только те, которые любят ежики.

Воспитатель: Молодцы, ребята, какие красивые получились норки для ежика, а сколько фруктов!. Воспитатель: Все молодцы! Давайте возьмемся за руки и улыбнемся.