Занятие «ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» во 2 младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

 Занятие «ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» во 2 младшей группе

ЦЕЛЬ: ЗАКРЕПЛЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЦВЕТЕ, УЧИТЬ ДЕТЕЙ РАЗЛИЧАТЬ И НАЗЫВАТЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ (КРУГ, КВАДРАТ, ТРЕУГОЛЬНИК), ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ РАССТОВЛЯТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫСОТЕ, ВОСПИТЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ЗАНИМАТЬСЯ, ПОМОГАТЬ ДРУГИМ.

Материал: яблоки (жёлтые, зелёные, красные); ведерки (желтое, зелёное, красное); мешочек; геометрические фигуры (круги, треугольники, квадраты); лист А3 с изображением геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник); карандаши; деревья разной величины.

ХОД ЗАНЯТИЯ

 Воспитатель-Ребята сегодня мы с вами отправимся в лесное путешествие, где живут лесные зверята. Все по машинам!

Дети садятся на стульчики и имитируют, что они едут. (Песня Т. Попатенко «Машина»).

Воспитатель -Приехали!

Воспитатель-Ребята смотрите, чей-то домик. Давайте постучим в дверь.

Дети стучаться.

Появляется ёжик.

Ёжик-Здравствуйте ребята! Вы ко мне на помощь пришли.

Воспитатель-А , что ты ёжик делаешь?

Ёжик— Я сортирую яблоки. Жёлтые яблоки, я кладу в жёлтое ведёрко, красные — в красное ведёрко, зелёные — в зелёное ведёрко. Воспитатель ребята давайте поможем ежику. Ответы детей (Да.)

Дети помогают.

Воспитатель — Молодцы!

Воспитатель — Поехали дальше. (Поют песню Т. Попатенко «Машина»). Воспитатель -Ребята посмотрите мы с вами приехали на поляну. Смотрите здесь стоит красивый мешочек.

Воспитатель — Ребята хотите узнать, что там? Ответы детей (Да.)

Игра «Чудесный мешочек» — дети на ощупь называют геометрические фигуры. Воспитатель- Молодцы все справились с заданием.

Воспитатель — Поехали дальше.

Дети поют песню.

Приезжают к домику, где живёт заяц. Стучат в домик.

Заяц— Здравствуйте ребята, как я рад вас видеть.

Воспитатель — А, что ты зайчик делаешь?

Заяц — Я рисую.

Воспитатель — А, что ты рисуешь?

Зайчик показывает лист бумаги, где изображены геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Воспитатель — Зайчик, а наши дети из геометрических фигур могут нарисовать рисунок. Воспитатель- Ребята давайте нарисуем рисунок из геометрических фигур. Ответы детей(Да.)

Дети рисуют на листе из круга — солнце, квадрат — домик, треугольник — цветок.

Зайчик— Ой, ребята вы такие молодцы! Воспитатель- Ребята мы с вами едем дальше. Дети едут дальше. Поют песню.

Воспитатель- Приехали. Смотрите ребята, сидит белочка и плачет.

Воспитатель — Белочка почему ты плачешь?

Белочка — Я заблудилась.

Воспитатель — А, где ты живёшь?

Белочка — Я живу на высоком, высоком дереве.

Воспитатель — Ребята давайте поможем белочке. Ответы детей(Да.)

Дети расставляют деревья по порядку — от низкого до высокого. И находят самое высокое дерево.

Воспитатель — Вот белочка твоё высокое дерево, здесь ты живёшь.

Белочка — Спасибо вам ребята!

Воспитатель — До свиданья белочка. Нам пора возвращаться домой. Воспитатель- Все по машинам. Приехали!

Воспитатель — Ребята вам понравилось путешествие?

Воспитатель — А, что мы видели и делали с вами в лесу.

Дети рассказывают. (Ответы детей.)