Конспект занятия по ФЭМП Во второй младшей группе по теме: «Геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП

Во второй младшей группе по теме:

«Геометрические фигуры»

Реализация содержания программы в образовательных областях: познавательное развитие, речевое, развитие, физическое развитие.

Образовательные задачи:

- закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат)

- учить узнавать и называть цвета.

- искать в окружающей обстановке предметы, сходные по форме.

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес детей к элементарной математической деятельности;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость на полученную информацию.

Предварительная работа:

- Д/и «Круг, квадрат, треугольник»;

- Конструирование фигур из блоков Дьеныша;

- Д/и «Форма, размер, цвет»;

- Д/и «Домашние животные», «Дикие животные» и т.п.

Место проведения – на ковре и за столами (групповая)

Ход занятия:

1. Введение в учебно-игровую ситуацию.

Введение игровых персонажей Зайки.

Воспитатель: Ребята, я шла в детский сад и встретила… угадайте кого?

Отгадайте загадку.

В норке живет
Морковку жует.
От лисы и волка
Убегает бойко.

Дети: Зайка!

2. Основная часть.

Игра «Разложи фигуры по коробкам» (на ковре).

Воспитатель: К нам пришел Зайка. Посмотрите на него внимательно. Зайка какой?

Дети: Большой, серый, пушистый.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, что-то наш гость грустный. Давайте узнаем, почему он грустный? Расскажи нам Зайка, почему грустишь?

Зайка: Мне негде жить. У меня нет своего домика.

Воспитатель: Давайте поможем Зайке и построим ему домик! Согласны? (ответы детей) Посмотрите, на ковре рассыпано много разных фигур. Из них мы построим домик. Какие это фигуры?

Дети: Кубики, треугольники, круги.

Воспитатель: Давайте соберем их в коробки по цвету. У нас на ковре есть коробки трех цветов: красная, желтая, синяя. В каждую коробку нужно сложить фигуры соответствующего цвета. В красную корзину-красные фигуры и т. д.

Воспитатель: Чудесно! Вы справились! Все собрали правильно.

Физкультминутка.

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения

Воспитатель: Ребятки отнесем коробки с фигурами на столы. Из каких фигур мы будем строить?

Дети: Из квадратов, треугольников, и круга.

Воспитатель: Какую фигуру мы возьмем для стены?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Правильно. У квадрата четыре угла. Какого цвета квадрат?

Дети: Красный.

Воспитатель: Какую фигуру нужно взять для крыши?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Правильно. У треугольника три угла. Какого цвета треугольник?

Дети: Желтый

Воспитатель: Какие фигуры остались?

Дети: Круги.

Воспитатель: Правильно. У круга нет углов, он может катиться. Какого цвета круги?

Дети: Синие.

Воспитатель: Ребятки, что у нас получилось?

Дети: Домики.

Воспитатель: Вот Зайка и домик готов. Не грусти больше!

Зайка: Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали?

Дети: Строили домики.

Воспитатель: Какие геометрические фигуры мы использовали?

Дети: Квадрат, треугольник и круг.

Воспитатель: Отлично! Вы со всем справились!