КОНСПЕКТ ООД по математическому развитию «Теремок» в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – Детский сад № 49

КОНСПЕКТ

ООД по математическому развитию «Теремок» в средней группе

                                                                           Николаева Лилия Владимировна,

                            воспитатель,

                                                                            без квалификационной категории

                                                              2021 г.

Теремок

Программное содержание:

Познание:

1. Вспомнить прямой и обратный счёт в пределах пяти;

2. Закрепить знания о геометрических фигурах;

3. Повторить знания о временах года (зима, весна, лето, осень);

4. Учить умению ориентироваться на листе бумаги;

5. Учить конструктивной деятельности;

Коммуникация: упражнять детей в образовании слов по аналогии (умение образовывать уменьшительно-ласкательные формы слова).

Чтение художественной литературы: учить детей, используя наглядный материал художественного произведения, узнавать его и принимать участие в разговоре-обсуждении.

Здоровье:

1. Развивать основные психические процессы – память, внимание, образное мышление;

2. Развивать глазодвигательные функции, фиксацию взора, мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры, слайды с изображением Теремка и животных, мяч, игрушка «Ласковушка».

Ход занятия:

- Ребята, сегодня  к нам  пришли гости, давайте поздороваемся.

Возьмёмся за руки, улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение. (Дети вместе с воспитателем становятся в круг).

 В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём.

– У нас в группе гостья. А зовут её «Ласковушка».

– Как вы думаете, почему её так называют? (Мягкая, добрая, ласковая.)

– Ребята, она очень хотела бы познакомиться с нами поближе. Хотите познакомиться? Тогда давайте передавать «Ласковушку» по кругу и называть свое имя ласково, хорошо? Игра «Назови ласково». Начнём с меня. (Например, «меня зовут Лиличка!»). Вот «Ласковушка» вернулась ко мне. Вы почувствовали, сколько тепла и ласки она нам подарила? Давайте оставим её на нашем занятии.

Слайд 1.

– Сегодня мы с вами вспомним сказку, а вот подсказка:

Стоит в поле домик.

Он не низок, не высок.

– Как вы думаете, как называется эта сказка? («Теремок»)

Слайд 2.

Стоит в поле теремок.

Он не низок, не высок.

Слайд 3.

Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

Загадать: «Загадки о временах года»

Я раскрываю почки в зелёные листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движением полна. Зовут меня… (Весна)

Изумрудные луга,

В небе – радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться … (Лето)

Снег на полях, лед на реках.

Вьюга гуляет, когда это бывает? (Зима)

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я – …(Осень)

Слайд 4 (времена года)

– Сколько времён года? (Четыре.) Назовите их по порядку? (Зима, весна, лето, осень.) Игра « Времена года». Молодцы! Правильно все назвали, поэтому двери теремка открылись для мышки.

Вошла мышка в теремок  и стала там жить.

Слайд 5.

Прискакала к теремку лягушка-квакушка Увидела теремок, остановилась и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

Слайды 5, 6, 7, 8, 9, 10,11,12,13,14,15,16

Игра «Четвертый лишний»

На слайде карточки, надо найти, какая фигура будет лишней, и объяснить, почему.

– Молодцы, дети, правильно все ответили, поэтому двери теремка открылись и для лягушки.

Вошла лягушка в терем и стала там жить.

Слайд 17.

Прискакал к Теремку зайчик-побегайчик. Увидел теремок, остановился и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

Задание 3. Игра «Скажи наоборот». Игра проводится с мячом на ковре.

Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из  понятий, а ребёнок кидает обратно и называет наоборот названному понятию.

День - ночь;

Утро – вечер;

Холодный – горячий;

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Светлый - тёмный

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Мягкий - твёрдый

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Прямой - кривой

Слева – справа;

Вперед – назад;

Один – много;

Легкий – тяжелый.

Острый - тупой

Гладкий – колючий

Чистый – грязный

Холодный - горячий

Воспитатель: И с этим заданием справились, правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись и для зайчика.

Вошёл Зайчик в теремок и стал там жить.

Слайд 18.

Прибежал к Теремку лисичка - сестричка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

– Дети, поможем лисичке?

Игра « Части суток»

– Задание выполнили правильно, поэтому двери теремка открылись и для лисички – сестрички.

Вошла лиса в теремок и стал там жить.

Слайд 19.

Прибежал к Теремку Волчок – серый бочок. Увидел теремок, остановилась и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

– Дети, поможем нашему Волчишке?

Перед вами лежат цифры. Необходимо последовательно расположить числовой ряд

Игра «Минутка для отдыха»

Покажите мне пальчики правой руки и пальчики левой руки.

Давайте подружим их.

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

 С вами тоже дружим, маленькие пальчики.

Один, два, три, четыре, пять!

Начинаем счёт опять:

Один, два, три, четыре, пять!

А теперь обратный счёт:

Пять, четыре, три, два, один

Вот и кончили считать.

– Задание выполнили правильно, поэтому двери теремка открылись и для волка.

Вошёл волк в терем и стал там жить.

Слайд 20.

Идет мимо медведь. Увидел теремок да как заревет: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Волшебный голос отвечает: Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!

А медведь не послушался, полез на Теремок,  да и раздавил его. Все звери выбежали и заплакали. Предложить детям построить новый терем.

Слайд 21.

Дети строят теремок из геометрических фигур.

– Молодцы, ребята, построили домики для каждого животного. Теперь они заживут дружно и весело.

Слайд 22.                                                                                                           Воспитатель: Молодцы ребята, «Ласковушке» очень понравилось, как вы занимались. Вы много знаете и умеете, и приготовила небольшой сюрприз (петушки).