конспект занятия по математике в средней группе "Лесная математика"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Данный конспект занятия по математике поможет воспитателям работающим с детьми 4-5 лет, продолжить работу по формированию элементарных математических понятий. В ходе "путешествия", в которое отправятся дети , они поупражняются в умении сравнивать две группы предметов, поупражняются в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 423 комбинированного вида
«Золотой ключик»
Открытое занятие по математике в средней группе
«Лесная математика».
Воспитатель: Кочкарева Светлана Александровна.
Программное содержание:
1. Закрепить умение сравнивать две группы предметов, формировать представление о равенстве и не равенстве групп на основе счёта двумя способами.
2. Развивать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, проявляя фантазию к передаче образа.
3. Уточнить умение сравнивать два предмета по длине и ширине, устанавливать размерные отношения между тремя предметами разной длины.
4. Воспитывать внимание и умение доводить начатое дело до конца. Материал:
Демонстрационный материал: – игрушки: колобок, заяц, лиса, медведь; плоскостные – корзина, 5 морковок, 5 яблок; геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник; ленты – красная, желтая; фланелеграф.
Раздаточный – набор ленточек – по 3 шт. на каждого ребёнка; карточки, на которых нарисован либо круг, либо квадрат, либо треугольник; погремушки для физкультминутки – по 2 шт. на каждого ребёнка.
Ход занятия:
1часть:
Ребята к нам в гости пришёл сегодня сказочный герой. Отгадайте, кто это?
На сметане он мешен,
На окошке он стужен,
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
У него румяный бок.
Кто же это? (Колобок)
Правильно, ребята. Ну, а Колобок поведёт нас сегодня по тропинкам своей сказки.
Он приготовил для вас задания. Итак, сказка начинается….
Катится колобок по дорожке, а навстречу ему кто?
(дети : заяц)
У зайца в корзине – морковки и яблоки. (выставляю плоскостную корзину с предметами)
- Посчитайте, сколько у Зайца морковок? (4)
- Правильно. Посчитайте, сколько у Зайца яблок? (3)
- Чего больше, морковок или яблок? (морковок больше, чем яблок)
- А кто ещё, как считает? (ответы детей)
- Что нужно сделать, чтобы их стало поровну? (ответы детей)
Два варианта ответа детей
1 вариант:
К трём яблокам добавить одно яблоко, стало 4. И морковок тоже 4. Морковок и яблок стало поровну по 4.
2 вариант:
Убрать одну морковку. Стало 3 морковки. И яблок тоже 3. Морковок и яблок стало поровну по 3.
Молодцы, с заданием справились.
2часть:
Покатился Колобок дальше. Катится он, а навстречу ему кто?
(дети: волк.)
У него конверт, в котором лежат геометрические фигуры.
- Назовите их (квадрат, круг, треугольник)
- На что похож круг? (солнце, бублик, тарелку)
- Что вы знаете о квадрате? (у квадрата 4 стороны и 4 угла)
- Почему треугольник так называли? (у треугольника три угла, три стороны)
Правильно. А сейчас вам волк предлагает ещё одно задание. На ваших карточках нарисованы геометрические фигуры. Ваша задача дорисовать предмет. Дети самостоятельно выполняют задание, после чего воспитатель задает вопрос:
- что ты дорисовал?
- А у тебя, что у тебя получилось?
Хорошо, ребята и с этим заданием справились.
Задание : «Четвёртый лишний»
Воспитатель раздаёт карточки с геометрическими фигурами детям, просит назвать лишнюю фигуру и объяснить свой выбор.
3часть:
Колобок покатился дальше. Навстречу ему медведь. У медведя – погремушки, он очень любит делать зарядку и предлагает вам, присоединиться к нему и отдохнуть.
Физкультминутка (с погремушками)
Медвежата в чаще жили
Головой они кружили.
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали.
Медвежата воду пили
Друг за дружкою ходили.
Медвежата танцевали
Кверху лапы поднимали.
Садитесь за столы опять, будем сказку продолжать. (Дети садятся за столы)
4 часть:
Покатился Колобок, и встретилась ему кто?
Дети: Лиса.
Воспитатель: У Лисы – ленточки. Посмотрите на них.
- Что вы можете о них сказать, они одинаковые? (нет)
- В чём разница? (они отличаются по цвету – одна ленточка красная, а другая – жёлтая)
-А ещё чем отличаются? (одна короткая, а другая длинная)
А ещё в чём различие? (одна – широкая, а другая – узкая ленточка)
Правильно, ребята все отличия назвали. Воспитатель направляет и оценивает действия детей.
Игровое упражнение «Фотография»
Воспитатель предлагает детям фото героев. Детям необходимо назвать кто идет первым, вторым, последним. Второе задание – определить кто самый высокий, низкий, выше зайца, ниже медведя.
Воспитатель: предлагаю поиграть в игру « Закончи предложение»
В. - Спим ночью, а делаем зарядку (утром). Завтракаем утром, а ужинаем (вечером). Луна видна ночью, а солнце (днём). Ужинаем вечером, а спим (ночью). Просыпаемся утром, а спать ложимся (вечером).
5 часть:
Итог:
Сегодня на занятии мы с вами встречались со сказочными героями.
- Кого мы встретили? (Зайца)
- Что мы с ним считали? (морковки и яблоки)
- А дальше кто приходил? (Волк)
- Что вы рисовали?
- О чём он вас просил? (рассказать о геометрических фигурах)
- Кто приготовил задание с ленточками? (Лиса)
Сегодня все молодцы, хорошо и правильно выполняли задания, сказочные герои остались довольны.
Всем спасибо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/08/picture-827208-1475933694.jpg)
Конспект открытого занятия по математике «Путешествие в страну математики» в средней группе
Занятие ориентировано на:Развитие памяти, внимания, мышления, наблюдательности, речи; установление сходства и различия предметов; закрепление представлений о геометрических фигурах; закрепление образо...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/05/picture-1170939-1570271590.jpg)
Конспект Нод по математике "Письма от Королевы Математики" в средней группе.
Этот материал можно использовать для открытого занятия по математике в средней группе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/05/picture-856753-1554487767.jpg)
«Конспекта занятия по ФЭМП « Есть такая страна-Математика» в средней группе с использованием игровой методики и технологии МОДЕРАЦИИ.
Уточнение знаний детей о количественном и порядковом счёте,названия геометрических фигур,временных представлений....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/02/picture-1233552-1585831205.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Математика с матрешкой»
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Математика с матрешкой»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/30/picture-1365744-1667132475.jpg)
Конспект интегрированного занятия по математике «Путешествие в страну математики» для средней группы.
Во время данного занятия закрепляем умение детей счёту до 5, продолжаем учить количественный ипорядковый счёт в пределах 5, закрепляем умение различать и называть геометрические фигуры, закрепляем уме...
Открытое занятие по математике «Путешествие в страну Математики», в средней группе.
Открытое занятие по математике...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/25/picture-1177754-1685029959.jpg)
Конспект занятия по математике «Путешествие в страну математики» для средней группы.
Конспект занятия по математике «Путешествие в страну математики» для средней группы....