Конспект НОД по математике в старшей группе "Путешествие в математическую галактику"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Путешествие в математическую галактику.

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия.

Задачи:

Образовательная: закреплять представления детей о числах и отношениях между ними в пределах 10, о геометрических фигурах; решать простые логические задачи;

Развивающая: упражнять в ориентировке на плоскости, временных представлениях, развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику;

Воспитывающая: воспитывать внимание, усидчивость и аккуратность.

Материалы: планеты нарисованные на ватмане. Ракета из геометрических фигур; игровизор с заданиями.

Ход занятия:

(Дети входят в группу с воспитателем становятся в круг и здороваются с гостями.)

Ребята, по дороге в детский сад почтальон вручил мне письмо. Посмотрите, Какой необычный конверт. Вы хотите узнать, что написано в письме? Тогда читаю письмо.

«Внимание, внимание! Помогите жителям математической галактики. К нам в галактику залетала комета и навела беспорядок на всех планетах. Ждем вашей помощи.»

Ребята, как вы думаете, кто может жить на планетах в математической галактике? (ответы детей).

Правильно! На планетах Математической галактики живут цифры, числа, геометрические фигуры, задачи. И все там что-то считают, пересчитывают, выполняют разные задания. Вы согласны туда полететь? (ответы детей).

Воспитатель: Да, мы трудностей не боимся и можем смело отправляться в космическое путешествие в математическую галактику. Ребята, а на чем же полетим?

Дети: На ракете.

Воспитатель: Посмотрите, здесь лежат геометрические фигуры. Как они называются? Правильно. А из этих фигур можно построить ракету? Давайте попробуем построить ракету по этой схеме. Строят ракету из геометрических фигур.

-Молодцы ребята, у вас получилась прекрасная ракета. Пора отправляться в полет. Присаживайтесь в свои кресла.

- Как известно, ракетой управляют при помощи бортовых компьютеров, давайте сделаем кнопки для управления, чтобы запустить нашу ракету.

Изготовление пульта –

- возьми большой прямоугольник (пульт),

Поместите квадрат в правый верхний угол

Круг в левый нижний угол

Прямоугольник в верхнем левом углу

Треугольник в правом нижнем углу

Овал в середину.

-Итак, к старту приготовиться! Включить приборы! Начинаем счёт до 10!( ракета не трогается)

В чём дело? Может мы неправильно считали?

Начинаем обратный отсчёт от 10! ( ….4,3,2,1)

(музыка)

ПУСК!

Ребята чтоб нам не заскучать в полете давайте с вами поиграем.

Дидактическая игра  «Скажи наоборот»

(Игра проводится с мячом. Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию)

Длинный – короткий;

Большой – маленький;

Высокий – низкий;

Широкий – узкий;

Толстый – худой;

Далеко – близко;

Вверху – внизу;

Слева – справа;

Вперед – назад;

Один – много;

Снаружи – внутри;

Легкий – тяжелый.

Мы прибыли на планету Звездочетов. Почему можно догадаться, что планета называется планетой Звездочетов? Правильно вокруг планеты летает много звезд.

Посмотрите, сколько здесь звезд, какие они все разные. Чем отличаются звезды? (звезды отличаются размером и цветом) все звезды перемешались, раньше . Раньше они летали по порядку от большой к малой.

Нам надо разложить звезды по величине. (начиная с самой большой и заканчивая самой маленькой)

Воспитатель: Задание выполнено. Нам надо лететь к другой планете. Занимаем свои места в ракете.

- Какое сейчас время года?

-А за весной что будет?

-Какой сегодня день?

- Какой день был вчера?

 -Когда мы завтракаем?

- А когда приходим из сада домой?

-Сколько солнышек на небе?

-Сколько глаз у совы?

-Сколько пальцев у перчатки?

-Сколько огоньков у светофора?-

-Сколько колес у машины?

Вот мы и на второй планете эта планета называется « Парочки»

Посмотрите здесь цифры забыли к каким предметам они парочки. Давайте, поможем цифрам и предметам. ( Выполняется задание)

Молодцы ребята! Теперь нам пора дальше.

Игра «Найди лишнее слово»

Я называю слова, а вы назовите лишнее.

1. Понедельник, вторник, среда, пятница, утро.

2. Март, апрель, неделя, май июнь.

3. Лето, осень, зима, воскресенье.

4. Утро, вечер, ночь, день, месяц.

Вот и третья планета. Это планета физкультурная.

Ребята, а на 3 ей планете сегодня спортивный праздник «День здоровья», давайте и мы тоже в нем поучаствуем.

Физкультминутка

(Под музыку).

Отправляемся дальше. Отгадайте загадки.

На фигуру  посмотри

И в альбоме начерти.

3 угла, три стороны

Меж собой соедини

Получился не угольник

А красивый …(треугольник)

Я, фигура - хоть  куда,

Очень ровная всегда.

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик мой любимый брат;

Потому что я…(квадрат)

Прокатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг

Ну, конечно это…(круг)

Треугольник с полукругом

Круг дразнили « толстым другом».

Круг  расстроившись до слёз,

Уже стал и вверх подрос.

Кто же угадает тут

Как теперь его зовут? (овал)

Эта 4 планета математической галактики. На этой планете случилась беда. У всех цифр были разрушены дома. Они уже выстроили новые, кто где должен жить не знают. Вот только несколько цифр уже заселились в новые дома. Давайте поможем цифрам.

Молодцы, я думаю жители этой планеты рады, что у них снова есть дома. А мы летим на следующую планету.

Это планета задачек, отгадаем их?

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

(Сколько  стало щенят?)

Сколько бубликов в мешок

Положил ты,  Петушок? —

Два, но дедушке дадим,

И останется...(1)

У домика утром

Два зайца сидели

И дружно веселую песенку

Пели.

Один убежал,

А второй вслед глядит.

Сколько у домика

Зайцев сидит?

Три яблока из сада

Ежик притащил.

Самое румяное

Белке подарил.

С радостью подарок

Получила Белка.

Сосчитайте яблоки

У ежа в тарелке!(2)

На плетень взлетел петух.

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3)

День рожденья у меня,

Подарили мне коня,

Два мяча, одну вертушку.

Сколько у меня игрушек?  

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать?

Вот грибочки на лужайке

В желтых шапочках стоят:

Два грибочка, три грибочка.

Сколько вместе будет?

- Ребята, мы побывали на всех планетах, здесь, конечно, очень интересно, но нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в кресла, пристёгиваем ремни, начинаем отсчёт от 10. (…4,3,2,1) Закрыли глазки, летим!

Вос-ль с микрофоном.

- Здравствуйте, ребята! Я – корреспондент газеты «Детский мир». Я поздравляю вас с удачным приземлением, и хочу взять у вас интервью.      

-  Скажите, пожалуйста, где вы побывали?

-  Кто живёт в математической галактике?

-Чем вы там занимались?

- Вам понравилось?      

  -Вы хотели бы ещё полететь?

   -Спасибо за интервью! Всего хорошего!

ЗВУК МЕТЕОРИТА

_Ребята, закрывайте головы, метеорит падает!  

(- Ребята, это оказывается, жители математической галактики прислали нам гостинцы, и ещё они сказали, что вы молодцы и умницы!